“报告”
晓泽大喊一声报告，推门而进。
报告是必须要打的，省的别的老师说我们班学生没素质，就比如，五六班的班主任。
五班班主任叫艳珍，六班班主任叫俊巧。
这俩班是实验班的班主任，上学期的时候这俩班还是在实验楼，但下学期开学没几天，不知道谁给校长提要求，把两个班也挪到了创新楼，就并排在办公室旁边。
既然教室都挪了过来，老师肯定也就挪了过来。
对于五六班的学生以及班主任，晓泽是没有一丝好感。
不对，不单单只是晓泽，是创新班所有班级，都不待见五六班。
理由就是俩个班主任，距傻逼。
说傻逼已经是看在是老师的面子上的称呼了，私底下的称呼更过分。
比如有些时候，有些班级同学上课去办公室帮老师拿东西，五六班班主任就在旁边逼逼赖赖。
有时候，创新班的同学去办公室用电脑查一些资料，人家也在旁边逼逼赖赖。
更比如要用办公室打印机复印一下东西，还是逼逼赖赖的。
晓泽有一次跟其他课代表去搬作业，第一个人已经打了报告了，大家都进去了，人家就在旁边逼逼赖赖的说，进办公室也不打报告。
说来也可笑，我们班主任就在旁边坐着看着我们，啥也没说，人家别的班主任就一直逼逼赖赖的说话。
几人真想上去给她几巴掌。
……
更过分的是什么啊，是五班有个人喜欢看漫画，每周五晚上都去办公室用老师电脑看漫画，而人家班主任却不让我们大家查资料。
真的能让人笑死，当然，大家也不搭理她，你喜欢哔哔就让你哔哔，我搭理你干啥。
反正，大家对于这俩班的同学以及班主任，是没有一丁点好感。
……
还好这次这俩班主任没在，就算在，晓泽该干啥还得干啥。
晓泽走到语文老师面前，开口道“老师”。
“欸，晓泽。我打算咱下节课咱们练练字”