对比公式化的、冷冰冰的回复,老师更喜欢与赞达尔沟通,拍照记录的镜头也更偏爱埃里克。
因此在事发后,老师第一时间将事情原委告诉了赞达尔。
“不是什么大事。”
“埃里克一打三,打赢了。”
赞达尔忧心忡忡,立马放下手中的研究,动身前往学校。
他担忧学生伤势之余,又感到几分新奇。
他,赞达尔,寰宇顶尖学者,竟然也会被叫家长?
赞达尔来到学校,老师正带着五位学生坐在圆桌前喝茶。
学者见到埃里克,下意识问道:
“吓到了吗?”
对方挑眉。
“怎么可能?”
赞达尔自上而下,反复打量,确认埃里克没有受伤后,松了口气,问:
“为什么打架?”
埃里克理所当然道:“因为我看到了,所以去帮他了。”
赞达尔笑笑。
“下次找个没人、没监控的地方再动手。”
一旁的老师低头喝茶,只当没听见。
待两人结束寒暄,老师放下茶杯,拍了拍手。
“好了,孩子们,现在该和解了。”
“想想你们的家人,你们公司的股价……”
“按理说,你们应该互相拥抱、做一个贴面礼。”
闻言,赞达尔终于向其余人分出一个眼神。
他看见风波之中的其中一位主角,表情随之变得冷淡。
埃里克眉头紧蹙,神情很是抵触。
其他学生同样一脸菜色。
老师满意地笑了。
“那就握手吧。”
五人绷着脸,轮番握手,风波就此揭过。
老师将赞达尔留下,埃里克临走前,毫不见外地打包了两份老师冰箱里的甜品和饮料。
过了半小时,赞达尔和老师结束谈话,走出办公楼。