久久书库

第414章 毕业礼物（第5页）

这种掌控欲，体现在方方面面。

埃里克甚至不会放任自己长久地沉浸在负面情绪中。

学生曾经活在死亡的恐惧之中，花了很长时间战胜它，因此格外珍惜自己的情绪和时间。

提及生死，他对赞达尔说：

“我不想留下任何遗憾。”

“就算是死……”

“我也要死得志得意满。”

埃里克遵守着他与赞达尔的誓言。

他允许自己犯错。

面对从未尝试过的领域，他自有一套评判标准，绝不会用外人的标准审视自己。

他保护自己的身体和灵魂。

每天作息规律，至少保证八小时睡眠。

他定期运动，就算是忙得不可开交，每周至少会抽出五天去游泳馆游泳。

他永远把自己放在首位，保护自己的情绪。

如果和某人相处时，让他感到不适，他会逐渐远离。

赞达尔非常认同埃里克的行事准则。

不为外物所动，失败后没有任何负面情绪。

准确地说，他自动跳过旁人调整情绪的步骤，直接和同伴复盘。

这些性格特质放在小部分人眼中……

就会成为他们讨厌埃里克的理由。

埃里克的配得感，会被他们视作傲慢、自负、优越感太强。

过于坚定的意志和决心，会被评价为以自我为中心。

极少表露出的负面情绪，会被认定为毫无人情味、没有共情能力。

赞达尔认为，这些特质并不是缺点。

埃里克正如他的名字，是天生的、令人信服的领袖。

学生不是心理医生，更不是下属的父亲，哪里需要共情其他人？

好在大部分学生和埃里克有着极为相似的成长环境。

在一小部分人面前，学生才有可能成为所谓的眼中钉、肉中刺。

令赞达尔没有想到的是，他竟然会被老师喊到学校。

学校会定期向家长汇报学生的在校状况，奈何学生来头一个比一个大，大部分学生的联系人要么是管家，要么是家族办公室，赞达尔是为数不多的、与学生有着紧密关系的家长。

对比公式化的、冷冰冰的回复，老师更喜欢与赞达尔沟通，拍照记录的镜头也更偏爱埃里克。