这些扭曲的老师们，在给“实验班”上课的时候，那叫一个认真负责。
给普通班上课，就是敷衍了事地走个过场。
正因为有老师的两面性质地上课，“实验班”和普通班的学习风气成鲜明的对比。
普通班的学生，相互之间最爱攀比吃和穿，今天你穿了一件漂亮衣服，我明天穿一件比你更漂亮的衣服，甚至于有的女生还烫了头发。
而“实验班”的同学们，他们都是在比学习，比成绩。这次你考了98分，下次我一定考99分，就要比你高。教室里永远都是在默默无闻地各自预习。
就是这样不同的学习风气，导致了中考的升学率成为鲜明的对比。
“实验班”，全班同学，除了八名同学没考上高中外，其它都上了高中录取分数线。
而普通班的三个班，每个班上只有七八个人考上了高中的录取分数线。剩下百分之八十以上的同学，都不能上高中。
差距啊差距，这就是老师，厚一个，薄一个对待的结果。
可恨的学校，可恶的老师，诚心让大多数孩子读不了高中。为的就是那800块钱的孝敬费。
亏得这些老师，领导们想得出来，也做得出来。
良心被狗咬了。
就是在这样的一个教学环境下，冯慈恩没能考上高中。
这可要了致桦的命，还有，冯慈恩更是眼泪汪汪地对妈妈说：“我要读高中，妈妈，我要读高中。”
易致桦也是心疼儿子，事已至此，娘儿俩肠子都悔青了啊。
怎么办？
怎么办？
怎么办？
冯慈恩茶饭不思，寝食难安，易致桦愁肠百结，愁眉不展。
特别是致桦，深深自责，是自己害了宝贝儿子，这次可把儿子害惨了。
娘儿俩泪眼对泪眼，致桦也没有扭转乾坤的能力。
为了作最后的挣扎，易致桦也是豁出去了，厚着脸皮去了本都市的一个最差的普通高中学校。
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易致桦来到这所普通高中学校，就在住的附近，刚迈进学校唯一的一个小通道口，正大门是关着的。这小通道口原来是一间接待室，可以从外面进来，又通到了学校里面。
致桦一迈进来，就有一中年妇女，像老朋友一样，主动跟致桦打招呼：“哟，是来为孩子上学的事吧。”
致桦脑壳简单，以为这说话的妇女跟她自己一样，是为孩子中考落选的事情来的，随便回答说：“嗯，你怎么知道是为孩子上学而来的。你也是家长来找学校老师的吧。”