孩子们的上进和天赋都让他为之满意，但并不是所有教室都是如此。

高中部高二教室里，一位老院士就在大发雷霆。

教室内的气氛非常压抑，所有的学生各个低着头，大气都不敢出一声。

“你们还真是会学以致用，是谁允许你们不写作业的？”

教室里有几个学生显然是被点名了，正低着头站在自己的座位前。

“你们还真有脑子，回家之后还知道起卦，算一算不写作业，是吉是凶，只要卦象为吉就可以不写？

可是你们想过没有，你们的起卦方法是我教的，我难道就不会起一挂吗？”

这件事可把院士给气的不轻，因为之前他还真没发现这几个学生已经有好几天没写过作业了。

今天要不是他心血来潮起了一卦，恐怕还不会发现此事，真让他一时之间不知道该是喜是怒。

喜的是孩子们学的很快，掌握了起卦的方法，并且还能将其运用出来，甚至还险些让他们推算成功了。

可怒的是用错了地方，到头来只会害了自己。

“还有啊，你们别以为我不知道，这两天一直有人在私下里起卦算感情吉凶，然后依照卦象再去决定表白与否。

我说过多少次，卦不能随意起，那折损的都是你们自己的气运。

谈恋爱的赶紧给我站起来，你们应该知道，就算你们不承认，我也能知道是谁。”

说着院士便将几枚铜钱拍在了桌子上，要表达的意思自然也就不言而喻了。

几个男生女生迫于压力不得不站起身来，早恋这种事情在这个年龄段，所以说是再正常不过的了。

但没办法，他们这个年龄终究还要以学业为重。

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这让授课的院士颇为无奈。

孩子们学会了易数，要不是他，寻常老师恐怕很难去发现问题。

趋吉避凶用错了地方，可不是什么好事。

……

当天晚上，院士们纷纷赶回钦天监，哪怕是远在魔都和羊郡的院士，也皆是如此。

这是各司部定下的规矩，现在正是教育改革的重要时刻，很多问题只有在教学的过程中才能发现。

所以在每天课程结束之后，院士们都会返回今天见开会总结问题，并将这些问题讨论出一个有效的解决方案。

每到这个时候，赵启也会抽空前来会议室旁听。

他也需要了解一下现在教育改革进行到了哪个阶段，以及是否有需要解决的核心问题等等。

今天会议还没开始，赵启就看出来好几位院士脸色不悦，显然是憋了一肚子气。

果然在会议刚开始，这几位院士就纷纷说出了自己所遇到的问题。