突然增设了一个什么民俗神话史的课程，我孩子学习已经够累了，好几门学科压的喘不过气来。

初中是很重要的阶段，已经要为未来的高考打下良好的基础，众所周知，高考是改变命运成本最低的方法。

可偏偏在这个时候第一中学增设了民俗神话史的课程，我想知道这其中的意义何在？

孩子现在不再每天要背历史地理，还要背一些奇奇怪怪的咒语。

这种封建迷信的东西不是早就摒弃了吗？怎么能搬到学校里来？

请教育司的领导重视，给我们家长一个说法。”

显然，这位家长始终认为增设民俗神话史课程，只是魔都第一中学的单独行为。

可让他没有想到的是，接二连三的评论，彻底让事情走向了不可控的方向。

“啊？你们魔都学校也有这种课程，我还以为只有我们学校是这样。

我们这龙郡岐山小学也增设了民俗神话史的课程，那一天，我看孩子在练毛笔字还挺欣慰，但走近一看他在拿毛笔画符！”

“我是羊郡的，我孩子今年高二那天回家来就吵着让我给他买中医方面的书籍。

我还纳闷孩子明明是学理科的，怎么突然对中医感了兴趣？

后来细细询问才知道孩子在学校学炼丹！”

“我们龙郡也是这样，原来不仅仅是一个两个学校如此，而是所有学校都这样？”

“你们在这说啥呢？我是津海郡的，从来没听说过什么民俗神话史的课程。

你们是在炒作吗？”

其他城郡的网友也纷纷前来凑热闹，但随着参与进来的人越来越多，网友们也逐渐发现了问题所在。

所有声称学校增设了民俗神话史课程的网友，大部分都是龙郡，阳郡以及魔都这三个地方的人。

而且从各位网友们言辞激烈的口诛笔伐中，不难看出这新增设的民俗神话时，的确有些离谱。

课堂上老师带孩子们练字是在画符，背诵的东西是咒语，学习的内容是怪力乱神，这自然在短时间内就引发了极大的轰动。

初高中阶段的家长就更加愤怒了，本来他们就把高考视为人生，这辈子最大的事情，哪还能容忍这种恶劣情况的发生？

“我看了学校给我儿子留的作业，问的问题基本都是遭遇鬼打墙该怎么办，坟地里上香香熄灭了意味着什么？

最可气的是，卷子最后面的两道大题，给你个场景还得写出，符咒朱砂的运用方法。

我想知道学校这是在培养什么，培养神棍吗？

耽误我儿子的前程，谁来负这个责任？”

不明所以的家长们，越聊越气愤。

尤其是在得知民俗神话史的课程主要是针对于三城郡增设的之后，压力自然就给到了相关学校以及相关教育司。

这一天，各个学校教务处的电话都快被打爆了，电话里全是家长气愤的声音。

他们都要求学校给出个说法，这么做的意义究竟是什么，更纳闷学校这到底安的是什么心

一时之间各方校长压力山大，他们总算是体会到了什么叫做欲哭无泪。