那要怎么办？怎样才能离开这里？
她走向窗边，凭着刚才跟读过程中恢复的力气，放眼打量窗外。
一如既往的死寂，只有朗读声。
莫理盯着手边的窗框犯了难——该怎么做，才能离开这间教室？离开这里？
她盯着窗外的可以瞄到的其他教室，里面坐满了穿旧式校服的同学。
挪动观察位置时，脚边踩到之前被她丢出去的纸条。
她突然想起纸条背面的那行潦草的小字。
“好好活着，你才有机会离开这里，飞往墙外。”
她意识到，这行字的笔记跟前面的守则笔记完全不一样，是谁写下来提醒她的呢？
捡起纸条又确认了一遍，她不禁将目光投向了其他教室的同学。
其他教室里坐满了人，为什么自己的这间教室只有自己一个人呢？
她回头看向自己的临时囚笼，一排排课桌椅都是实木做的，虽然木头的质量并不高，但涂上黑漆后，倒是很有年代质感。莫理低着身子在期间沿途找过，除了她座位抽屉里那张纸条外，其他都空荡荡的，连灰尘都少有。
当然，课桌椅没有落灰，肯定不是因为有人在打理。
没人会来打理这种地方。
莫理又走向讲台，寻找任何应该出现在讲台上的东西——粉笔、黑板擦、尺子等——都没有。
满教室低身找了一阵，已经消耗掉大部分精力。
百般无奈下，莫理只能再次跟读起文章内容，试着让自己多恢复一些力气。
“……精力瘁矣。此境此情，夫人知之，无待吾贤之赘言也。独自进学以后，为师者，又教诲我，敦促我，勉励我，倾囊相
授我。处心积虑，百计经营。处罗网而不顾，负罪咎而不恤。果何为哉，为徒计也。乃一旦……”
跟读的过程中，身体确实慢慢变得有活力。
可在精神上，却进入另一种亢奋中。
莫理很难理解自己大脑接收到的感受，那是某种密集的刺激，带有如同脑部按摩般的放松和催化效果，仿佛口中朗读的一句句话，一个个字，都以细针的模样扎入脑中，带来无比的愉悦与释然。
感觉就像躺进一团柔和的羽毛中，如此轻飘飘，没有任何支撑点。
稍不留神，就将坠入万劫不复之地……
！！！
莫理站在失去神智的悬崖边，猛地捂住嘴！
怎么回事？
刚才有那么一瞬间，觉得自己就应该是施恩楼的学生，就应该在这里接受教育和学习，所有扰乱自己学习的因素，都是在对自己实行谋杀。
这种感觉是如此强烈，以至于口中朗读的声音越来越大，几乎要和隔壁的学生争高下。