安然说:你猜猜，猜不出来就多吃点核桃，补补脑子，然后就知道了。
说完一蹦一跳的就跑去村部去了，留下田大虎一人，风中凌乱……。
安然来到村部，看到几人，便问道:你们几个小老头，商量的怎么样了？
几人现在都习惯她说话的方式，不是不尊重，就是一种感觉，安然是随着感觉走的人，你对她好，她会称呼你老头，你对她不好，她会叫你的职务，或者是保持距离。
只有她认可的人，她才会用她的相处之道，和你打交道，这就是安然的行事作风。
村长道:学校倒是好说，没什么商量的，就是小作坊，我们不懂，也不知道你要什么样的，所以叫你来讨论讨论。
安然掏出茶缸，倒点水涮涮缸子，然后给自己倒杯水，坐下后从兜里掏出，她之前做的一个简单的计划书，递给几人让他们自己看。
几人凑在一起看着，纷纷露出赞赏之色，会计问道:丫头，你早就写好了计划书，是不是就笃定，上面会答应了？
安然点头道:没错，他们一定会答应的。至于他们为什么会答应，很简单，因为我提交的图纸，做出的农具，会提高秋收的进度。
比方说:秋收光靠人力，需要一个月，而且还要赶时间，像下大雨刮大风，这都没办法劳作，还耽误时间干着急。但是有了这个农具，会从原来的一个月，变成最少二十天，也就说提前十天就能秋收完成，这样人不心动吗？
至于第二嘛，那就是利益扩大化，这个农具往各地推广，那是白用的吗？
这是为国家创造价值，增加收益，而且我还不要酬劳，提的要求也不过分，他们为什么不答应呢？
几人点点头，越来越佩服，这个小丫头了。
安然继续说:小作坊成立后，虽然刚开始，会有些困难，但是我们能克服。而且那些果子，掉在地上也是烂掉，为什么不利用起来，能为村里增加收入，又能为国家减轻负担。我虽然提出建学校，但不是没用的，人只有学习，有知识才会有见解，难道当山野村夫，就能变强了吗？
那靠的是蛮力，不是脑子，人家用智慧把你打败了，你靠武力是解决不了问题的。所以说我提的要求，他们研究完就会答应，事情就是这么简单的。
纸上的只是看看，不重要，咱们既然是商讨，我就说说我的想法，你们听听，觉得行，就采取，不行咱们研究。
几人点点头，示意她继续说，她想了想道:小作坊，村里有空房子的话，可以不用建新的，只要把里面收拾干净，食物做的干净就可以。如果没有空房子，小作坊也不需要建太大的，毕竟刚开始，一间半的房子就够，人手不需要太多，操作的四五个。
捡果子么，谁都可以捡，只要每天确保，小作坊里不断果子就行。
而学校么，我希望建的好点的，因为是孩子们学习的地方，要保证有好的学习空间。
桌椅板凳好弄，村里不是有木匠师傅嘛，挑几个年轻人，弄些树回来，让赵打桌椅板凳。
最好是学校的建设宽敞一些，因为我们学校建成后，附近附近村里的孩子，都会到我们这里来上学，至于学费嘛……。
学费可以用粮食，或者是柴火来抵，当然能直接交钱是最好，学费一个月八毛钱。