他并没有一些天才身上的通病，并不会在对这些问题的解答中认为一些过程显而易见。
他的思维能力也是伴随着一世世重来不断增加起来，
他知道不同学生的理解和思维极限大概在什么地方。
说起来，
在许多世里，他好像也已经教过不少学生，
上一世，以及作为哲学教授的那一世，是实实在在带了学生，
作为克尔纳青年的精神领袖那一世，他同样是许多人的‘老师’。
花了些时间，
莫道将这位学生的一些问题，挨个解答了一遍。
然后就在处理手里的事情，给了这位学生自己一些思考时间。
“谢谢老师。”
这位学生再拿着稿纸，思考了阵，重新抬起头对着莫道由衷感激道，
莫总师总是格外有耐心，这让他不少时候都感觉有些羞愧。
“……老师，您觉得，我可能还需要花多久时间，才能够吃透这套理论？”
这位学生停顿了下，还是问了这句似乎有些蠢的问题。
莫道抬起头，看了眼这位学生一眼，
“如果只是理解最后的结果，将成果拿来使用，现在就可以了。如果是想要明白它是怎么得出来的，可能需要不少时间。”
只是那个核心的湍流公式和模型的话，理解和使用起来并不困难，
但想要完全理解，这个湍流公式怎么推出来的，需要学习的是背后一整套理论。
在前一世，在这个湍流问题上，莫道也不是没有带过学生。
但也没有学生能够在这个问题的研究上，追上莫道。
“我明白了，谢谢老师。”
这位学生，再认真地朝着莫道感激道。
莫道摇了摇头，也没有再多说什么，
“有问题再来问我吧，不用着急。”
……
28年，这一年。