千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘】
当这一段Rap形式的歌词唱出来，瞬间点燃了在场的大部分同学，毕竟他们都是一群年轻人。
虽然古风依然深深吸引他们的注意力，但是现代风激昂的伴奏、高亢的嘶吼、嘹亮的高音这些小鲜肉们致胜的法宝不是没有用的，起码很多年轻人就吃这一套！
所以当这种唱法一出来，立刻就引爆了整个现场，不少同学都站起来欢呼！
“芜湖！！”
“六六六！！”
“可以，挺好听的！”
他们从来没有见过谁敢将课文内容改编歌曲的，而且还改得这么成功，这么好听！这完全唱到他们的内心了，这首歌曲又古又新又不土，他们简直爱了！！
除了在场的学生以外，还有不少的老师也在场，原本这种形式的唱法他们说不太喜欢的，但是偏偏由唐夏配合琵琶行所唱出来的感觉很有韵味，他们也并不反感。
【曲终收拨当心画
四弦一声如裂帛
如裂帛
东船西舫悄无言
唯见江心秋月白
秋月白】
中间一段Rap形式过去了，很快就又回到了轻快柔和的唱法！
温校长看着唐夏，眼中闪过一丝欣慰。他原本只是希望唐夏能够回来给同学们加加油而已，却没想到他居然将两篇课文直接编成歌曲，而这首《琵琶行》更是唱得如此淋漓尽致。
当后面那一段歌词一出来，不少女生都跟着哼唱起来，毕竟这跟《琵琶行》课文里的原文，也没有太大的改动，唐夏的编曲也很简单，所以这首歌曲她们很快便能跟着唱了！
【座中泣下谁最多
江州司马青衫湿】
最后两句歌词，唐夏是以戏曲唱腔结束了这首歌曲。唐夏唱完了歌曲，看着同学们和老师们热烈的鼓掌，心中也是无比开心。
同学们高声欢呼地喊着：“再来一首！再来一首！”