老师们再次陷入回忆，当时他们都吓着了，并没有刻意观察学生的情况。
两位女老师看向陈子刚。
陈子刚一边回忆一边回答：“毕竟都是些十几岁的孩子，遇到那种场面肯定都吓坏了，我隐约记得当时孩子们有尖叫的，也有哭的，但是我唯一可以确定的一点是，梁老师身边没有学生，至于前排的同学们有没有退到后面去，这个我实在记不清了……”
他开了口，杨老师也搭腔：“当时大家都吓到了，确实没有注意到那么多，但陈老师有一点说的没错，梁老师是自杀的……她确实是自己跳的楼，我们每个教师都有监控的，你们到时候可以去看。”
王老师眉头紧皱，迟疑着看向卷毛和曹斌：“可是警官，当时那个场景真的太诡异了，梁老师拿刀刺自己的时候，她……她……她好像感觉不到疼。”
卷毛想到了什么：”你们能不能仔细回忆一下，她当时跳窗的时候，有一些细节是被忽略了的？“
三位老师不解地看着他。
曹斌想了想，手中的雪糕棍包进包装扔进了塑料袋，他站起来指了指办公室的窗户：“比如说，她是平静地跳下去，还是……”
他跑到窗边做了个假跳又转过身问：“还是说愤然地跳下去，或者，悲伤地？”
“这个……”
陈子刚喃喃地开口，他回忆当时的场景站了起来，比划着：“如果这是讲台，梁老师当时是面对着学生们的。”
卷毛和曹斌对视一眼，眉头拧了起来，那学生受到的惊吓程度可就更大了。
陈子刚继续道：“我们看到的时候是她刺了自己最后一刀，然后那把刀掉在了地上，她转身面对窗户……”
他转过身，朝着窗户走去：“她的动作很快，因为她距离窗户很近，而且讲台的高度减少了她跳楼的难度，但不是警官你说的平静，也不是愤然，如果非要说，那可能比较接近平静一点……”
气氛短暂的沉默，办公室里忽然让人觉得冷气森森的，那个场景也太诡异了。
“是呆滞？”
杨老师出声打破了沉默，见大家的目光都朝着她看了过来，她不好意思地笑了笑：“我是个语文老师，从陈老师的描述中，我只能想到这个词语来形容了。”
“对，就是呆滞！”
陈子刚跟小鸡啄米似的点头：“警官，就是呆滞！就……就仿佛……仿佛梁老师被什么东西驱使着去跳楼一样！”
“下降头啊？”
曹斌小声嘟囔道。