“可是阿里乌斯的生活。。。。。。”
“你的生活中完全没有任何圣三一的影子，甚至我可以负责得说，圣三一知道阿里乌斯派的人都已经不剩几个了，”法戈做出说教的意思，似乎今天就要进行人格修正教育，“你为什么要憎恨一个基本和你没有关系人，就因为你的学校很多年前打输了一场战斗？”
如何在学生只有低下权力的同时，依旧保持学生对学校的忠诚？非常简单，阿里乌斯给出了它的答案，那就是人为树立一个外敌。
生活过的不好，不是有人正在穷兵黩武的压榨你，而是有境外势力正在作祟，是你这一辈子都不可能认识也不可能产生交集的人在威胁你的生活。
为了保护你的生活方式和学校文化，你就应该拿起武器，对着这些你自己都不认识也无怨无仇的人扣动扳机。
生活中的困难都是境外势力的压迫所导致的，整个逻辑链路循环融洽。
生活不好→境外势力，境外势力→生活不好。
所以为了美好的明天，和学校的未来，一定要打倒圣三一。
阿里乌斯的学生们没有注意到，也不会去思考一个问题——阿里乌斯的穷兵黩武，每一发子弹，每一把步枪，除了夫人的资助之外，大部分是来自何方。
都是来自阿里乌斯学生自己的产出——这些军火都是从每一名阿里乌斯学生口袋中进行的无耻盗窃。
而这些军火最终的目的，是满足夫人自己的目标。
实在是难以理喻，如果阿里乌斯的学生都觉得这是正常的话，那么法戈的评价就是，她们的认知配得上她们的苦难。
“但，我至今所做的一切，都是为了对圣三一的。。。复仇？”
“既然你觉得万物皆无意义，一切回归虚无的话，为什么又要这么在意复仇呢？”
阿里乌斯另一点非常神奇的地方——阿里乌斯的学生普遍能接受双重思想。
一方面认可复仇是有实际意义，一定要做到的目标；另一边又认可自己的所作所为，皆无意义，要加速向虚无回归的速度。
夫人，是不是你下班之后赤潮玩多了？
大脑升级到这种程度，就算是在数秘术中也算是难得一见了。
“。。。。。。”纱织正在挣扎着，她将目光转移开，似乎在思考老师说的这些内容。
但很显然，好几年中灌输的无条件的进行无意义的复仇的念头，没有办法这么简单的抹除。
即便逻辑和理智告诉她，老师说的是有道理的，但经验和习惯告诉她，老师这是正在颠覆自己存在本身。
因为——如果不复仇的话，或者说，如果放弃复仇的话，事到如今所做的一切努力将付诸东流。
即便这毫无意义的复仇只是为了满足夫人的个人目的，已及创造更多的仇恨，也在所不辞。
在几秒钟的挣扎之后，纱织带着严重动摇的目光，将手中的武器举起，对准了老师的方向。
意识到自己的说教没有成功，老师也举起了手中的武器。
在一旁的废墟中早就正在偷偷录音的佳代子意识到氛围不对，从掩体中举着武器站了起来，对准了纱织的方向。
“砰！”