“那些老师能教什么东西，天天照着课本读一遍，各种为了完成任务。”

“然后，进了12月了，还是刚才那句话，我不知道你们那边的学校怎么安排的，我们这边，那学校是要有郊游的。”

“而且老师提前半个月通知，告诉你们要准备些什么东西。”

“那我们开心的，一个个天天就想着郊游的时候怎么玩，玩什么，那还有心思上学么？”

“12月一过，就是元旦了。”

“又是元旦晚会，提前准备节目，然后再混个把月，就年底了。”

“年底一放假，我们北方寒假俩月，你们南方暑假俩月吧？这个是因为季节原因造成的，这一点很正常。”

“但是放假完，一开学，又是一个轮回。”

“下半年有教师节，国庆，中秋，郊游，秋季或者冬季运动会。”

“上半年也一样，开学后，端午，劳动节，春季或者夏季运动会，郊游。”

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“你看看，给你安排的明明白白的。”

贾心童拍着手，跟余天成数落着。

“你说的好像挺有道理的，但是终究是有学习时间的嘛。”

余天成抬起脑袋看着天花板想了想，发现贾心童这家伙说的竟然都是真的。

“那是因为学的东西太简单了。”

“你要是能碰到个负责任的老师，那我恭喜你，你买彩票中奖了，他多少还能盯着你学点东西。”

“你要是碰到那种不负责任的，得，那大家就一起玩吧，他们天天拿着课本念完经，就盯着你各种彩排节目。”

“为了在领导面前装逼，显示他们的权威性，表现他们的节目有特点，有纪律性。”

“他们恨不得让你练成肌肉记忆！”

“其实要我说，就是他妈的一种奴役性强化练习，目的，就是让你听话！”

“整个教育系统，从上到下，都充斥着奴役教化的特点，他们不需要你有特点，更不想你有特性，需要的，是你老实，守规矩，按照他们的思维去成为一个对他们有用的人。”

贾心童指着余天成，用一种神秘兮兮的语气说道。

“你好像说服我了。”

余天成点点头：“但是，总是有成绩好的孩子表现的比较突出啊，比如你，比如老驴和贱贱。”

“这就是个体的自我表现了。”