“郝老师，你年轻英俊，风流倜傥，要当心班上的女生。”
“她们正处于情窦初开的青春期，又是如花似玉的花季少女，容易发生问题。”
有的还以开玩笑的方式警告他：
“郝老师，刚才走出去的那个女生叫什么？这么漂亮！”
也有个别妒嫉他的老师，一直在偷偷关心他，寻找他的问题，然后在背后打小报告，做小动作，想把他支走，清除这个把他们比得越来越不堪的年轻人。
他们知道，教学方面郝枫是没有问题的，不仅没有问题，还越来越得心应手，很快就会在教育系统脱颖而出，成为先进典型，业务骨干。
要找他问题，只有从生活方面，特别是感情方面，师生恋和婚外情上找。
年轻帅气的教师都会遇到这个问题。
很难回避，就看他怎么对待和处理女生对他的暗恋。
高三第一个学期开学后，不断有人来到他们班上听课调研，学习取经。
郝枫的名气越来越响，如日中天。
所以要搞走郝枫，只有抓住他生活作风方面的问题。
郝枫这么年轻就教高三，而且长得特别帅气，又是副教导主任，他们班上又有好几个非常漂亮的女生，容易产生师生恋，甚至发生越轨行为。
高三年级组长丁老师和高三（3）班班主任夏老师都在暗中盯着他。
郝枫没有觉察到周围偷窥他的眼睛，却也格外注意这方面的问题，很少将女同学叫到办公室里招谈。
有话，都把她们叫到教室外面，简明扼要地说完，就让她们回教室。
郝枫在班上因势利导地讲些大道理，把同学们的青春激情引导到学习上去，让他们的爱情转变为前进的动力。
对个别太热的学生进行批评教育，一般的精神恋爱和眼恋，他采取开只眼闭只眼的办法，不闻不问。
他知道爱情引导得好，就会成为学习的动力，不要管得太严太死。
这个想法对一个年轻教师来说，也是有些“出格”的。
郝枫教的高三（4）班高考成绩出来后，三星中学，甚至全县教育系统一片哗然。
高三（4）的高考总分平均分远远超过三星中学另外三个班的平均分，整整高出11分。
全班大学录取率达到79%，也比其他三个班高出一大截。
考取重点大学的8人，这是一个让人难以置信的奇迹。