马闯低头鞠躬，赶紧跑出教导处。
姜冬梅拿起笔，在申请表上签了字。抬头看到墙上“严格教育，修身养性”几个字，怎么看怎么像“坦白从宽，抗拒从严”。
领了毕业证，李乐准备走人，被几个同学拉住。
“李乐，走，照相去。”
有人带了相机，在学校里到处拉人拍照。
对于这种以后被人当做回忆的背景板的事，李乐在曾经相同的情境里，是带着抵触的。
因为那一次，考的并不好，草草合了几张，便跑回家蒙头大睡。
这次，李乐很有参与感。
面带微笑，站着、坐着，和男同学，和女同学，和看起来不男不女的同学。
看着摆弄起来有些笨拙的胶卷相机，李乐有些想念手机。能拍照、录像、剪辑，能磨皮、瘦脸、美白加拉长腿。
一群人在学校各处，认为能够纪念人生中简短时光的地方伸出剪刀手，尤其是那个原名“托起太阳”，实名“学了三年顶个球用”的不锈钢2B雕塑前。
比了个耶就毕了个业。
张华考上了高中，李苹进了技校，我在动物园养大象，我们都有光明的前途。
或许以后就会明白，所谓祝你前程似锦，其实是告别的另一番表述。
人有时真的很low，到离开时，才会爱上，在结束时，才想着要好好开始。
今后的夏天依然还是夏天，一样的阳光，一样的汽水和冰棒，却也不会是15岁的那个夏季。
李乐体会着这些弥漫在众人之中，依旧懵懂的离愁。
青春这本书，又翻的慢了些。
不经意间，又看到高中部那两栋斑驳厚重的大楼，还有因为暑假补课，在走廊上脚步匆匆的身影。
鸡飞狗跳的三年。
李乐有些期待。