孟霍脱口而出：
“小红。”
“这么说不对，其实最正常的才是她。”
“当时所有小孩儿都非常期待解剖小白兔，只有小红表现出了正常孩子的抗拒……”
赵一点头：
“对！”
“这是问题的关键！”
“你仔细想想看……那些和你们取得了好感度的孩子，他们是不是正在逐渐变得正常起来？”
孟霍身子猛地一震！
脑子里许多画面如默片一样划过……
没取得好感度时，这些孩子对玩家表现出了相当的恶意！
它们的残忍，行为，说话方式……
完全跟正常小孩儿不沾边！
可当他们与玩家初步达成了好感时……态度却转变得极快！
它们不再企图伤害玩家。
它们会跟玩家正常交流，撒谎，吹牛……
会表现出对于老师的‘恐惧’和‘尊敬’情绪……
玩家会下意识的认为，这是一个好的转变。
因为这种转变让玩家所面临的处境从‘不稳定’变成了‘稳定’。
然而，副本在最开始的第一天的第一节课，就已经对玩家进行了暗示——
一个看上去正常的小孩……更加容易触犯院规。
更加容易导致奇迹的降临！
“教堂和院规的存在，就像是一个定时给小孩进行思想防护的工具。”
“它束缚了这小孩，看似让他们表现的不正常、诡异……但其实很完美地避免了前五条奇迹降临，避免了小孩子往更加危险的方向发展。”
“而我们这些外来者，就像是……病毒。”
赵一的话，让一些玩家皱眉。
“我们……正在一点点破坏这些小孩子身上的思想防护。”
“孤儿院的小孩子对玩家的好感度越高，就会将更多的注意力放在玩家的身上。”
“这时候，当你给一个小孩子讲述故事的时候，或者讲述它感兴趣的东西的时候……你会发现，它可能在某个不经意的时刻忘记了微笑。”
“想象一下……过两天后，这座孤儿院出现了十几个，甚至几十个小红一样被奇迹赐福的厉鬼……”