“李桑，孩子们太忙了，我建议放弃一些不重要的生产。。。。。。”
“李青，你可记得，这里是学校，你不能把孩子当工人。。。。。。”
“李青，这几天，孩子们上课都没精神，还有人给你起外号呢。。。。。。”
“李啊，我看大锤那孩子挺顺眼，不管你怎么分，他都得归我。。。。。。”
教室里！
李老师刚说出自己的想法！
就毫无意外的遭到了同事们的“围攻”！
李老师理解大家的想法，也很认同大家的看法！
因此！
他就顺理成章的让大家通过了“请求战术指导”的提议！
。。。。。。
没办法！
工业小学就这么百十号人！
要承担起：抓蝗，炼铁，钻枪管儿，发电，造酸，制弹簧。。。。。。数十项生产任务，实在是强人所难！
——由于缺少熊孩子，冲锋枪的生产一直都没恢复，现在又增加了蒸汽轮机和电弧炉！
要知道！
每新开一个项目！
从原料配比到成品出炉，哪个环节不需要成堆的熊孩子？
理论上！
李老师招收壮汉也能解决问题！
问题是！
除了三道梁子这几十条壮汉，附近所有能找到的壮汉，都在为李老师运煤，挖矿，找铁轨。。。。。。
反正就是：
光靠侯家庄这三四千口子，实在是挤不出什么壮汉了！
再说了！
壮汉们。。。。。。
也不好管啊！
。。。。。。