第89章普林斯顿教授来访，抢人大战，第四弹！
不在一起上课，见面的时间?少了很多，说起来便没有往日亲密了。如果他们?都?是初中生，现?在根本不会想到分科，也不会想到什么大学啊专业啊这种事情，在初中生看来?，那都?是到了高中才需要考虑的。因为康妙玟这个高中生，他们?提前考虑起高中生才需要烦恼的事情。
13、4岁的少年，在一起总有?说不完的话，什么都?聊，同学之间的谁不跟谁玩了、谁跟谁好?像在早恋，零零碎碎好多好多废话。
康妙玟也向他们安利了学科知识竞赛，现?在一般中学还?不重视竞赛，教育部也还?没有?将学科知识竞赛跟大学保送挂钩，但只要你现?在能苦读几年、拿下省一等奖，名校就?向你招手了。
这对大学子弟还不算太吸引人的条件，大学有?规定，本校教职工子女只需要达到本省一本提档线就?能报考本校，这属于?教职工福利。但对于想上北清复交等名校的孩子来?说，确实是一个利好?消息。
比如?路景延就?想上科大。中科院下属唯一高校，又在庐州，对庐州孩子来?说可以同时满足“上名校、不离家”的双重要求。
乔俊之的选择还?包括一系列军校，但他没想好?是指挥专业还?是研究专业，军用科技方面的专业范围也很宽广，从武器研发到航空航天都?可以选择。
“哇！航空航天！”
同学们?都?表示太高大上了！
“你可以当?工程师哎，以后设计我们?自己的空间?站。”
康妙玟大胆开麦。
“听上去很不错。”
乔俊之想象了一下，“那以后我就?是乔总工，是不是很牛？”
“牛死了！”
路景延拍拍他肩头。
这一代的孩子们?从小就?被问“你们?长大了想当?什么”，科学家一定是首选，小孩子都?觉得科学家神秘又高大上，懂得很多别人不懂的知识，自己要是能成为科学家一定是很棒棒的事情。
小孩子压根不懂得什么叫“实现?人生理想”，也不懂得“向钱看”，他们?是一张白纸，大人教给他们?什么，他们?就?相信什么。
未来?的乔总工也只是觉得这个头衔听上去牛逼杠杠，但要如?何成为“总工程师”，他并不知道。
康妙玟也不是很清楚自己想学什么。她现?在拥有?的一切是以前从未接触过的，因此也就?不知道自己应该走向何处。数学？物理？还?是别的？
就?是数学，专业方向也很多，有?纯数学，也有?应用数学，应用数学的范围很宽，从金融方向的精算师到计算机方向的算法工程师、数据分析师等等，甚至还?可以去投行当?投资分析师，听说美?国就?有?个数学家在华尔街呼风唤雨，身家亿万。
科大的教授们?没有?跟她说过专业的事情，似乎默认她要学纯数学？她决定下次见到单墫教授或是苏淳教授仔细问问。
初中生们?谁也不知道纯数学意味着什么，简单从字面上来?说，就?是只搞数学。老?师跟他们?说过世界上著名的数学难题，其中有?中国人很熟悉的“哥德巴赫猜想”，哥德巴赫猜想至今仍然未被完全证明；