第六种解题思路。
。。。。。。。
台下。
杨宏光几乎已经不记得沈小寒一共写了多少种解题思路了。
他只知道，他从最开始，只是看第一行解题思路，就能明白沈小寒的想法的情况，已经彻底变了。
后面，他几乎已经要等到沈小寒的解题思路写到中段时，才能反应过来，他打算怎么解题。
而最后。
杨宏光皱着眉，盯着台上的解题思路，他错愕发现，他已经看不懂了。
数学只有会或者不会两种情况。
不存在似懂非懂。
此刻，杨宏光就到了第二种情况。
他在察觉到自己已经看不懂沈小寒的解题思路后，他也跟着沉默了下来。
在奥赛圈内混迹了十几年才建立起来的世界观，也在一点一点被沈小寒击碎。
他现在才发现。
天才这两个字，甚至都没办法形容沈小寒这种孩子了。
如果天才都是沈小寒这种孩子才能用上的形容词，那么，这个世界上除了沈小寒，就没别的天才存在了。
甚至。
这一刻，杨宏光也发觉，他之前的工作经历中，遇到的那些所谓天才，在沈小寒的面前，都弱爆了！
这根本就不是一个维度的选手。
台上。
沈小寒在写完第十七种解题思路后，终于停下来了，他抬头，看向后排的袁征：“我一共写了十七种解题思路，不知道，能不能满足你刚才的条件。”
袁征：“。。。。。。”
教室内其他孩子：“。。。。。。”
杨宏光：“。。。。。。”
几乎除了贺小天跟沈小年之外的所有孩子，全部都被沈小寒的这句话给凡尔赛到了。
这可是十七种解题思路啊。
出题老师看了，都得迷糊。
王大胖抄写过程的手都已经酸了，他使劲甩来甩手，表情复杂地盯着台上的沈小寒：“小寒兄弟，你写的解题思路，刚开始那两个我还能看懂，后面的解题思路，啥意思啊？我怎么看不懂啊？”
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