房间内三人都听得很是认真，待林立停下之后，欧阳少傅问道：“如此做，目的何在？”
林立实事求是地道：“弟子在村子里开了糖厂、油厂，还有砖窑、炭窑，雇佣了村子里的人帮忙。
大概四在城里得罪了人，有人教唆村子里的人，说弟子压榨了村民。
弟子便想着教村子里孩子们读书，一是做了善事，让这些孩子们以后谋生多了个出路。
二就是想让村民们也懂得些道理。
后来见孩子们很刻苦，便也觉得也花费不了多少银钱，便就继续办了下去。
至于给方县令出这个主意，也是与其公子交好，也觉得，愚民开化，更好管理。”
后一句，便是林立硬拉扯上的。
因为自古以来，愚民才是最好管理的。
后世不是有句话么：知识越多越反动。
欧阳少傅与欧阳若瑾交换了下视线，欧阳若瑾道：“此举，是善举，但若是全面推广，势必会触动士族的利益。
勉之，你出身贫寒，当知道读书不易。
贫苦人家想要供出来一个秀才，往往是倾全家之力。
所以，读书的权利实际上还掌握在士族和大户人家的手里。
永安城方县令的义务学堂里，教授的也只有三字经、百家姓和千字文吧。”
林立摇头道：“我提了这建议之后，捐助了一批书桌和黑板粉笔，至于教授的内容，没有过问。”
欧阳若瑾又道：“父亲，您当时就在月华书院，没听说永安城的义务学堂？”
欧阳少傅想想道：“没有。”
林立大为惊讶道：“弟子记得先在城中开了一座学堂，后来东西南北都又开了一座，规模都不是很大。”
欧阳若瑾道：“如此，方县令当也是试探所为，就如小师弟所言，只需认得些字，懂得些道理而已。”
欧阳少傅缓缓点头：“不然，我在月华书院，是该听到些消息的。”
林立越发觉得义务学堂事体颇大，他欠考虑了，不敢多言。
心里却是惴惴的，他不会给方县令招祸吧——不应该的，方晓的见识要比他高出很多，方晓没有反对的，该不会出错吧。