“什么都是经验。我们小时候在市场，同一市场的人也很团结，互相照应。”
“其实一个意思，近邻关系。”
“馨姐，你对这些作坊怎么看？”
“有些质量还行。但是有些不适应市场，需要调整。批量生产可能性不大，都是纯手工。要是真想做，还真得保持这些原汁原味。不求量，只求质。”
“高村长也是这种模式。馨姐，刺绣这一块，你们用途大吗？”
“得看情况。这种锈法适合他们的民族服饰，想要配在一些服饰上，得下下文章。还有这些银饰。只是满足他们自己的需求。市场度不高，我在想如何改进。可能一些戏剧服装用的到。”
“确实难度不小。但是样式独特，也许能找到适配的销路。高村长，他们这些刺绣的耳饰。国外市场卖的挺好。”
“我在这里进一些样品。让云珩帮忙找找销路。”
“多方面推广吧。等见到丁老，和他谈谈我的故事。”
“书书，你这是有新作品了。”
“来之前有个大体框架了。这两天又听了他们的故事，心里越发明朗。接下几天我想在这里采风，更细化一下。”
“加油，我有感觉你这次作品一定会大火。”
“但愿吧。馨姐，你有没有想法，设计一套关于这里的服装系列。”
“有，但人手不够，我就画草图。不行，过年带丽姐一块来。要不书书，你来帮忙好不好？你的故事，故事里肯定有人物。服装设计也是重要一环。咱们工作不冲突。”
“姐，可以。”
“那咱说好了，同步进行。”
“可以。”
馨姐和书书在村里转了一整天。傍晚才回到民俗酒店。
孩子们跟着二姐玩疯了，一个个都上前跟妈妈讲述，自己一天的见闻。
原来彩虹海就是养殖生蚝的器具。五颜六色的颜色趁在海上，好像彩虹一样。
阳光也准时回来了。
每个人都收获满满。
短暂的休息，吃过晚饭。一家人向艺术学院出发了。
到了大学门口，刚一下车。孩子们惊呼声传来。
“看像不像钢琴？”
“就是一架钢琴。钢琴样式的建筑。”