虽然很想摸鱼，不想太引人注目，但小川老师给的太多了。
看着对面那位自我感觉异常良好的少年，少女微微一笑，精致的脸上多了一丝自信。
梦灵并不傻，全班二十多个人，怎么可能刚好抽到她，大概是小川老师故意准备的吧。
而且这道题……很显然是故意设计过的。
对于初学值域的学生而言，唯一的方法就是变式然后画图，所以题目往往都会故意凑整，来减轻学生们的负担。至于这题，很显然，它凑得不那么整。
如果换成正常学生，这一题大概是拼计算和手速的……不过再次很可惜，梦灵算不上正常学生。
至于奖励，估计也是小川老师提前想好的吧。大概她是知道自己的入学测试的成绩的，现在学的这些东西，对梦灵而言真的和1+1=2一样，简单又枯燥，作业什么的，其实有没有都无所谓了。
这气氛都烘托到这里了，再不稍微认真一下，岂不是说不过去了？
看着对面那个迷之自信的少年，梦灵很想优雅地问一句：少年哟~请问你会开导吗？
而看着少女微微愣神的样子，多田同学的脸不觉红了一些。
薄奚同学真的好漂亮……要不然，这次就让她一下？故意写的慢一些，故意让她赢得胜利，自己故意慢那么一秒……
“那么现在，PKStart！”
正当少年偷瞄少女，打算看情况决定下笔快慢的时候，少女写下第一个算式。
已知
f（x）=4x2-9x+3，可得：
①函数开口向上
②f（x）=8x-9
多田同学：？？？
为什么每个符号他都认识，但连在一起就不认识了？
没有理会少年的一脑袋问号，梦灵继续优雅的提笔：
令f（x）=8x-9=0，可得
③x=98＞1
由①③可得
④f（x）在[-1，1]上单调减
由④可得
f（x）min=f（1）=-2，
f（x）max=f（-1）=16