“景岳这孩子，和我们这些后天被影响的人不一样，他从小就是这样的。”
归云风欲言又止，连连叹息。
只有朱景岳依旧面带笑意：
“诸位前辈，不必这样，这是我的选择。你们这么难过，到时候把压力加给了朱教授，让他难以承受，可就不好了。”
然后，朱景岳以无比欣赏的目光看向朱萧索：
“朱教授，希望这可以给你争取到足够的时间。”
朱萧索感受到气氛有些凝重，不过他还是蒙在鼓里：
“足够的时间做什么？”
“做你想做的事。”
今天的一次交谈，本来是打着让朱萧索帮忙给出圣理论提提意见的主意，结果成了几人关系发生质变的契机。
朱萧索不是愚钝之人，自然察觉到了这种变化。
这些前辈，今天一席谈话，明明什么都说了，却又好像什么都没说。
若隐若现之中，朱萧索好像窥见了秘密。
从书院走出后，朱萧索被白慎青叫住了。
“朱教授，有个问题我想请教你一下。”
“请教不敢。白家主有什么话，请问吧。”
白慎青犹豫了下：
“朱教授，我想问的是，关于白思梦这孩子的学习。”
终于来了。
朱萧索知道，就算白慎青再迟钝，也该发现白思梦的不对劲了。
接下来，到底还能不能藏得住白思梦的事，朱萧索可是一点把握都没有。
“您说。”
“思梦，是不是还跟着别的老师学习了？”
朱萧索装作不解：
“除了我，也没别人了。白家主此话怎么说？”
白慎青很是忧虑：
“这孩子，天天在院子的池塘里抓青蛙，问她她就说是在学习。有的时候，还去宋中家里整宿整宿地待着。”