“还有就是，朝廷派来剿灭强盗的官兵，还有可能鱼肉百姓，这就是西医的副作用。”
“此外，村民如果和官兵不对付，惹怒了官兵。朝廷派来剿灭强盗的官兵，还有可能连村民一起给杀了，这就是西药过敏引起病人死亡。”
“嗯，嗯。”人群听的是不住的点头。
秦宇讲的太通俗易懂了，听不明白的几乎没有。
“此外，中医还有一个好处。”秦宇道，“当村民学会了武功，学会了用刀枪，自身也会变强大起来，以后就不会惧怕强盗了，这就叫提高免疫力。”
“中医是研究自然，用自然中的植物来治病，人本来就是生活在自然当中，因此比较符合自然生存法则。而西医则是利用化学反应，制造出自然界没有的药物，在可视的仪器下治病，更尊重科技事实。”
“有道理！”人群纷纷说道。
“行了，那么我们现在再来了解细菌。”秦宇道，“中医根本没有意识到细菌的存在，因为没有显微镜。因此在这一方面，中医比西医落后很多。”
“因此在面对性情凶悍，人数众多，且武器更加先进的强盗团伙的时候。光是教村民练武，给他们刀枪，是根本来不及的，必须得靠朝廷派精锐的官兵来绞杀。如果没有强而有力的剿杀，村民们会被屠戮干净。”
“而青霉素，无疑就是一批最精锐的官兵。”
“那么问题来了，该怎么样用土方法制作青霉素呢？”秦宇说道，“二战时期，因为资源的匮乏，倭国便鼓励民间大量制作青霉素。由此可见，此法的可行性还是不错的。”
“首先，要从发霉的物体上提取青霉。例如，橘子，青瓜等等，最好是哈密瓜。”秦宇说完，还转身在黑板上板书了下来，方便学生们记录。
而学生们也没有让他失望，一个个不但听的认真，还全都记录在本子上。
“用来培养青霉的物质数量要非常多，因为至少要做几十次，甚至上百次试验，才有可能提取出合适的青霉菌种。”
“第二步，用谷物，高淀粉薯类，煮成的汁混合用米汤，做成培养基的溶液。”
“第三步，在培养基里面放入青霉。”
“一周之后，就能从繁殖的青霉当中，提取药效成分。”
“在提取青霉的同时，要从病人身上提取一种叫葡萄球菌的细菌，用它来做测试青霉素的药效。”
“一周之后进行第四步。首先把培养液在漏斗中过滤，然后在过滤的液体中注入菜油放入木桶搅拌，这样桶中的液体就会分为三层。”
“取最下面的那层水备用，那层水就是有青霉素的水。”
“接下来，就是从有青霉素的水中，剔除不纯物质。就是第五步，把青霉素溶液，注入已经消过毒的碳粉里面，再次搅拌，碳粉会把青霉素吸收进去。”
“将碳粉放入容器，注入煮沸过的纯净蒸馏水，不纯物质就会被洗出来。”
“接下来倒入用醋做成的酸性水，青霉素是弱酸物质，不会融于酸性水，这一步，是进一步去除碱性不纯物。”
“再接着是倒入碱性苏打水，这样青霉素就会从碳粉中溶解出来。”
“然后流出的就是较高纯度的青霉素溶液了。”
“最后一步就是检测步骤了，把青霉素溶液倒入葡萄球菌培养皿当里，盖上盖子等几天。如果没有什么变化，说明这个青霉素溶液并没有做成功。”
“相反，如果滴入的溶液周围，出现圆圈的话，说明青霉素已经驱散了葡萄球菌，也就是说这个培养液，是制作成功了。”
“青霉素溶液，可以用消过毒的宣纸，再次进行提纯。”