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第306章 普法宣传宁可多做惹人烦不可不做招人恨（第1页）
县委。
书记办公室。
“萧书记，情况就是这样。”
汇报完情况的教育局局长袁利锋小心翼翼地观察着萧承的脸色。
“这已经不是普通的校园霸凌了，其后果、性质，完全是校方主观性的纵容结果。”
“另外，你们教育局的那位副局长也要好好彻查一下了。”
“一个教育领域的副局长，连自己的子女都能教育成犯罪分子，这种干部到底是怎么上来的？”
“这不是在给政府和组织抹黑吗？”
“是是是。”
“萧书记，我们县教育局一定积极配合县纪委的介入，严查这位涉事的副局长。”
“一个屋里，发现了一只蟑螂，这说明了什么？这说明暗地里还藏着一窝呢！”
“所以，光处理这一只管什么用，你得从头到尾地把整个屋子都排查清理一遍。”
“不然，隔三差五的就冒出一只出来见人，你让进你屋、跟你打交道的人怎么想？”
“让看待这件事的人民群众怎么想？”
“教育局副局长的子女，带头搞校园霸凌，一旦传开，你猜猜天舟这些有孩子在上学的家长群体会怎么看？”
“萧书记，我马上封锁消息……”
“错！先不说这盖子捂不捂得住，就是你这个处理观念就有问题。”
“出了事就捂盖子，你是在解决问题，还是在解决产生问题的人或事？”
“你刚才也说了，事故是在课间，当着整个教学楼的学生的面发生的。”
“你怎么封锁？让整个一中的学生都闭嘴？可能吗？”
“这种事，你越是在明面上封锁，就越说明你心虚，而人家在暗地里就会议论得更激烈。”
“适得其反的方法，就是在干蠢事！”
经萧承这么一通批评教育，袁利锋顿时就老实了起来。
其实也不怪他出了事第一时间就想到捂盖子，因为这已经是刻在他骨子里的潜意识了，或者是工作惯例。
但他不知道的是，有时候，越是刻意的遮掩，那私底下议论的就越激烈，甚至说什么的都会有。
“请萧书记明示。”
“既然捂盖子注定会适得其反，那就公开化处理，把党和政府的态度拿出来。”
“让事实说话！”
“那三位施暴者按照法律依据，直接判刑，放纵霸凌之风的校方负责人，一律撤职追责！”
