常睢试图在相和颂脸上看出虚伪，但是没有。
小说在事件发生时隐隐描绘过相和颂的性格，但是他没有认知那么深刻，直到实际接触，他现在才发现，这个小说主角除了聪明之外，还有一个性格特点——善良。
常睢有一种，自己准备爬珠穆朗玛峰，结果过去一看，想象中的珠穆朗玛峰竟然只是一个小山坡的感觉。
他难得有点发愣的被相和颂带到了相家小学堂。
相秀才是会享受的，村里的人都是茅草屋，唯独相秀才家是青砖瓦房，院内是青砖地，屋内是木质地板，二进的小院子，前面是书房，读书教学的地方，后面则是自家居住的地方。
因为没几个学生，小学堂很小，但木质地板和窗明几净的环境，确实很有读书的氛围。
前两日，常父带着他来交束脩时，相和颂便知道常睢要过来上课，为此，小学堂内也给他早就备好了桌案。
相和颂帮他放下笔墨纸砚。
抽芽中的少年端坐在桌案前，脊背挺直，慢条斯理的放置砚台，书本。
青葱，又气质斐然。
常睢微不可见的抿了抿唇，飞快整理自己的思绪。
“相哥。”
也就在这时，一名学生也飞快地闯进，抱怨的呼唤相和颂，“相哥，相哥，昨天的算术作业太难了，你就不能给我出简单点？”
常睢侧过头，看向来人，那是个有点壮，方形脸的小少年，他风风火火走过来，还没进来就开始叫相和颂。
常睢认识他，他是相秀才三个学生之一，常班凯，另外两个是常兴，以及相秀才自己的儿子相和颂。
相和颂摆好砚台，几乎是立刻笑起来，还带着一丝促狭，“不给你出难点，你日后怎么当账房先生。”
“也不用那么难吧。”
“这还难，以后你老板要倒霉了。”
“相哥！”
常班凯和相和颂来熟稔地聊了两句，常班凯这才看到房间内出来的新人。
“这就是新学员吗？”
“是的，他叫常睢，是常婶子家的孩子。”
相和颂道：“以后他就是我们最小的学生了，他有什么不懂的，你以后要多教教他。”
“包在我身上。”
常班凯非常乐于教人。
“你好，我叫常睢。”