《新民间老八门》

第257章 认知壁垒(第1页)

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俗话说三百六十行,行行出状元。

自古黑白灰三路,每一路都有站在顶峰上的大佬。

不管哪一路,到了一定程度,没有谁怕谁,都是互相帮助的关系。

白的管着灰的,灰的管着黑的,而黑的在某些时候也要压制白的!

毕竟不管坐到多高的位置,不管有多少人脉关系,人都只有一条命,总有怕死的!

越是白面上的人,越怕那些不按套路出牌和不要命的。

我已经想好了,回头把小杰约出来,再强行给他装一波逼!

不过总得有个身份,如果一直没有身份,对别人来说就没有丝毫的利用价值。

没有价值,就不会有任何的交集。

“南先生,你还要再找个地方上课吗?”

“当然,再给我找上课睡觉多的,最好是和死记硬背以及计算都没有联系的。”

“哦,为什么要这样说?这些不都是学校里的主要课程吗?”

一听这话我忍不住笑了,棒槌永远是棒槌,在别人设计的游戏里玩,能赢的了吗?

如果不能跳出游戏规则,自己制定规则,那么这辈子都要被别人牵着鼻子走。

“南先生,你笑什么?难道你是在质疑课程的合理性?”

“不,我没有质疑,只是想问你,上课学的是什么?”

“当然是记住书上的知识和内容,不然呢?南先生有什么高见?”

小雷明显是话里带刺儿,她以为她在学校的时间长了,懂得就多了。

可是有些人不开窍,就算一辈子都搞不懂学习的内在和本质。

“听好了,阅读锻炼的是文字理解能力,说白了就是转化成人情世故嘛……”

“理解能力越强的人,应变能力就越强。”

“计算锻炼的是人的思维逻辑能力,每一个步骤都要联系起来,前后呼应。”

“思维逻辑能力越强的人,对算计就越能得心应手。”

“在我看来小学课本和大学课本都一样,只是阅读理解能力和思维逻辑能力不停的提升,不停的升级难度。”

“在中途达不到标准的人就会被筛选,被淘汰。”

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