她说：“好的，我就到宾馆来陪你们吃早餐。”

萧书记也过来了，陪我们用过早餐，把我们送到宾馆前坪。

他先跟旭哥握手，说以后来了，就到林业厅来找他。然后才把我叫到一边，说道：

“你那转正的事，不要性急。我打了电话给谭书记，谭书记说不会有什么变更，时间要推迟一点。”

我说：“要人代会之后。”

他满意地点点头，说道：“这些套路，你都熟了。”

车离江左，凌老师显得非常高兴。

一路上总是表扬我，为人好，有能力。

我笑道：“阿姨，我从小就受我娘的批评。久而久之形成了习惯，谁表扬我，我就不自在。批评我几句，反而心里踏实些。”

凌老师说：“我不批评你。我对学生都是表扬为主。这叫赏识教育。”

旭哥问：“赏识教育就是表扬？”

又说到凌老师的痒处了，她又给我们开始上课。

“赏识教育，不是说不能批评。而是以赏识为主。内容很多。”

我说：“阿姨你讲讲。”

凌老师说开了。她说：

“赏识教育就是多发现学生身上的优点，经常在公开场合表扬。他就会把这些优点放大。当然也不是不批评。

批评就要叫到办公室，只他一个人，认真地分析他的缺点，这些缺点会对他以后产生什么影响。那么，话就说重一点。

特别关键的是，要举例子。最好举身边人的例子。不要举古今中外的名人。”

我说：“最后这句话，最有用。就是举身边人的例子。我姐夫开了个店子，目前生意一般。我就以旭日为例子，对他说，只要你学会旭哥十分之一。你不怕没生意。”

旭哥对凌老师说：“后面坐着的这位，老师你也要教育他。他老是拿我开玩笑。”

凌老师说：“我要表扬他。他的眼光比行远好。交朋处友，就是找个可以学习的对象。在某些方面，他可以向你学习。”

旭哥说：“谢谢凌老师对我的赏识教育。”

一路上，我们谈得愉快。

十点钟，我就回到了单位。

接着就开党组会。

我说：“很快就要过年了，当前的任务就是过一个和和美美的年，其他事都不研究。但有一件事，向大家通报一下，就是局里要辆车，调进一个司机。

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这件事，我和陈局长商量过了。在这里向大家通报一下。”

陈秀敏说：“买车是件好事。一辆车，总是安排不过来。花局长在这里的时候，我看大家基本上没有坐过局里的小车。”