“这两本书，是给我的吗？”

人家也有可能只是给他看一下这上面的信息，是以他要确认一下。

两人点头。

范宏盛道：“当然，这六本书册都是给您准备的。”

耿煊点头，郑重道：“谢谢，你们的心意，我收到了。”

他将两本源考以及另四本功法尽数收起。

却没有结束这个话题，反而看向魏万宗、柴爷等人，道：

“你们六家里坊的源考，也能给我一份吗？”

从这《常平源考》，以及眼前收获的这两本源考，耿煊充分认识到了其重要价值。

一点都不含蓄，直接开口索要。

还不待其他人回话，柴爷便赶紧点头道：

“当然，只不过，我们里坊的源考，记录多有粗疏夸大，甚至自相矛盾之处，若是给您带来误导，那就不好了。”

耿煊点头，道：“没事，我自会分辨。”

至于柴爷对《常平源考》的评价，耿煊觉得，有些事情，自己知道就好。

我自认为没有煽情天赋，也不怎么懂得在剧情中使用煽情，若刻意为之，只会显得尴尬。

码这段剧情时，我也没想过要煽情。可在写完王户这段文字之后，莫名其妙的就泪流满面，码字这么多年，都不记得上一次体验到这种情绪是什么时候。

类似的情绪体验，倒是有很多，比如当读到那首“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”再配上那个背着雨伞远去，风华正茂，挥斥方遒的书生背影，简直催泪弹，又比如看一些抗战、援朝纪录片的时候，类似情绪很容易就生发出来。

可这一次，我自己都不清楚，是因为脑海中那些没有落于文字的额外联想让我产生了这个反应，还是这段故事本身。

分不清，真的分不清。我自己都迷惑了。