朱允熥却并不急着解释，又接着道：“水泥，想必你们也都见过了。”

前不久，国子监里面的一处广场，用水泥修建了一块地，供监生们课余活动。

此事在国子监内激起了极大的反响，监生们对此都惊奇不已。

不少人还写了文章，探讨水泥。

这当然也是朱允熥的有意安排。

让学子们接触新鲜事物，以此来刺激他们。

“水泥亦是本宫格物致知，再运用科学之方法，与工匠们一起研究出来的。”

“你们不用觉得奇怪。”

“本宫今日所讲的科学，正是一门穷究事物至理与本质的学问。”

“谁若是掌握了这一门学问，谁就能运用它，发明各种新的东西，或改进已有的器件。”

“比如说，跑得更快的马车，或是不需要马拉人推的木牛流马。”

“比如说，耕田更得更快的器具。”

“再比如说，能让粮食亩产量增加两倍的法子。”

“这些都能通过学习科学，穷究事物至理来实现。”

“这正是科学的精髓所在。”

朱允熥侃侃而谈，当然也结合了一些必要的“改进”，以便“科学”两个字更易于为世人所接受。

“科学，实际上自古即有。”

“燧人氏钻木取火，神农尝百草，种五谷，仓颉造字，嫘祖养蚕织帛，有巢氏构木为巢。”

“他们所运用的，都是科学。”

“及至后来，古贤尽去，科学则慢慢失传。”

“再往后世懂科学的，仅有鲁班、墨子等寥寥数人。”

“故而，在他们的手中，有了许多传之万世的发明。”

“圣人之学包罗万象，‘格物致知’乃是其中至关重要的学问，亦为科学。”

“然后世学者，流于表明，不深究其理，清谈而误学，反使科学失传，可谓是数千载以来，最大的憾事。”

朱允熥目光从众人身上缓缓扫过。

无论是国子监的官吏，教习，还是监生，此际都已是震撼万分。

学会了科学，就能发明出能够流传万世的东西？

世间竟有如此神奇的学问？