在完成了《牛津词典》五分之一的教授后，林海在军队中的教学任务也接近尾声。

“OK，let’stakegoodcareofthelastlesson。”

林海说的这两句英语让大家一愣，虽然别的词没听懂，但他们都知道“last”（最后）的意思。

之前林海教授过一种根据已学词汇推断整句意思的方法。

加之她和部队成员相处已久，大家都很快就明白了她的意思：“林老师，您要走了吗？”

“是的，军事部已经……”

备受冷落的苏林见部队成员如此轻易就被满足，一时感动得泪水在眼眶里打转：“今天的最后一节课，这么长时间，我们一直保持着愉悦的氛围，希望将来也能有个美满的结局。

”

“苏老师，真的不能再留久一点吗？”有人低声问道，“学生的暑假至少有两个多月吧？”

“不行。

”苏林遗憾地摇了摇头：“我高中的学业很重。

别人的暑假有两个月，我却没有。

我们学校提前半个月开学，还得参加补习班。

学校布置的作业也多，实在对不住。

”

对于普通学生而言，暑假才过了三分之一，但对于苏林来说，已经过半。

听了这话，大家都沉默了。

即使苏林愿意继续留下，现实条件也不允许。

难道为了个人的兴趣，就让苏林牺牲学业？这是不可取的！

每个人的想法都是善意的，但现实条件不容许。

苏林事先说清了这些，上课的气氛不如以往热烈，但每个人都听得更专注。

最后一课，格外宝贵。

“感谢大家的配合，下课！”

这天是苏林的最后一课，邱晨曦心里很清楚。

得知课堂气氛不再如从前，邱晨曦冷笑道：苏林再优秀又能怎样？她最终还是要离开。

等苏林走了，部队里就只剩下她一个英语老师了。

那时，无论苏林以前多么受士兵欢迎，这些人都会慢慢忘记她，最终只认自己。

想到自己曾为了拉近与士兵的关系、博得翟伯伯和翟哥的欢心而走了错棋，邱晨曦感到十分懊悔。

这半个月，她才意识到，士兵们称呼自己“同志”和从小被称为“老师”的苏林有何不同。