宋品也早早起床，来到学堂将四人单独叫到一间独立的屋子。
四人并不知道自己成绩比较好的事，他们以为别人也应该不差才对。
“太傅，你找我们有什么事？”薛凤仪怯生生的问。
“不对，应该叫老师才对。”任景芳提醒着。
薛凤仪连忙改口：“老师，你找我们有事吗？”
宋品念着名字：
“任景芳！”
“我是任景芳。”
“魏云鹏！”
“我是魏云鹏。”
“窦应文！”
“老师，我是窦应文！”
“薛凤仪！”
“老师，我在！”
宋品惊喜的看着四人，咧着嘴傻笑。
四人都是毛骨悚然，不知何故。
只有薛凤仪大着胆子问：“老师，你在笑什么？”
宋品褒奖道：“你们四人的成绩出乎我的预期，我非常满意。”
四人面面相觑，顿时喜上眉梢。
任景芳不解的问：“难道其他人考的没有我们好吗？”
学霸是理解不了榆木疙瘩的，他们认为老师已经讲过了，大家都应该会才正常；他们觉得没有考满分就是成绩不好。
宋品笑着说：“绝大多数人的知识积累需要学习和训练强化，不断的做题目才能牢记。
只有个别天赋极高的人，听一遍就会，过目不忘。
很幸运的是，我一下子得到四个。”
四人此时内心狂喜，他们心目中的神居然夸奖他们了，而且评价还是不一般的高。
四人激动的无以言表，任景芳傻笑，窦应文呆立，魏云鹏手舞足蹈，薛凤仪就差场地让他跑两圈了，他只能围着宋品的办公桌转圈跑。
宋品向四人直言：“我此次办完皇差，就要回京城复命，自己离开大队也就能抽出大约八天时间。
自己拿着一份自己草拟的教学大纲快速教学的目的就是选出有特长的学生，然后共同完善课纲。
因为自己还要时间编写一门化学课程。