“……”听到这句话，早川望大概明白她考的很差。
但轻咳两声，早川望仍旧淡定开口：
“我需要了解你的学力情况做判断，不知道你哪一门科目差的话，怎么补习？总不能每一个科目都补习吧？”
“不……可以吗？”她咬住字眼。
早川望：“……”
“…上高中之后，我基本上都没有碰过书，只有考试的时候才会临时努力。”花久美小声说，“所以上个学期的期末成绩，嗯，说出来我自己都会觉得丢人的。”
“你的班级前十呢？”早川望想起她的自豪过往。
“我这个人不会沉浸在过去的荣光之中。”她丢掉了自豪过往。
“……”
有人轻轻叹气，但好在没有放弃。
好吧…
既然她不想说的话，早川望便不打算追问具体的成绩了，逼迫反而会起反效果。
换个提问方式好了…
“那可以问你一下你最薄弱的科目是哪一个吗？”
早川望用笔轻轻戳着笔记本：
“念书的成绩就像一个木桶，决定优秀的不是最长处，而是最短的那一块木板，先把最薄弱的科目补习上来…嗯，开学周伱们有考试吗？”
“没有吧…”花久美想了想，但随后又‘啊’了一声，紧忙开口。
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“补考算吗？”她问。
“……”早川望感觉到有点心酸，缓缓问道，“补考的成绩会告诉你们吗？”
“这个会的。”
“好……”早川望点点头，补考也算是「开学考」，能够证明学力提升的办法。
“那回到刚刚开始的那个问题，你最薄弱的科目是哪一个？”早川望问。
“数学……吧。”花久美没底气道。
早川望：“……”
“化学也挺差的……”花久美又追加。
沉默几秒。
“还有同样是理科的物理。”她掰着手指回答。
“该不会每一个都是短板吧……”