日向气得呲牙咧嘴：“你、你这家伙！！我好心问你，你这是什么语气啊？”
“好啦好啦。。。。。。”大地拖住他，“日向，算了算了日向——”
影山倒是已经反应过来。刚刚那个球，应该是【直觉】和【体系】的双重作用。月岛拉着自己一起起跳，就是为了让自己封住斜线的球路，引导牛岛学长扣直线球。而且。。。。。。
影山扫了一眼左侧的西谷学长。就算月岛自己拦不下来，西谷学长也在身后。小斜线也好、大角球也好，对学长来说问题都不大。
所以对月岛和乌野的拦网来说，如果他的【直觉】能够拦住，当然再好不过；如果失效，或者没有给月岛任何提醒，又还有【体系】做第二重保障。
“你说，这种成体系的东西是不是很难做啊？”鹫匠摸着下巴问，“在白鸟泽推行一下怎么样？”
英美里想了想：“白鸟泽有这么聪明的人吗？”
鹫匠：。。。。。。
鹫匠：这种时候感到羞耻应该不是我的问题吧。
他在场上点兵点将半天，问：“天童？”
英美里摇头：“天童自己就不是那个风格，你还指望他做综合性体系拦网？他会给你开综合□□袋的。”
说着，不由一抖：“按照他那个开福袋的风格，可能会直接把我们的拦网搞成集体猜猜乐。”
“那就川西？”
“嗯，他还不错。”
川西目前走的倒不是天童那种预测型拦网的路线。这种路线确实受个人风格影响很深，如果不是天童那种天生敏锐、观察力超强的类型，恐怕很难见效。
英美里想了想：“可以试着做一做，我回头看看一年级有哪些能用的人。。。。。。”
如果要让场上的月岛知道他们评价这个体系为聪明人的打法，恐怕又要露出似笑非笑的表情。无论怎么想，跟王者和学长们打配合都算不上一种聪明人的打法吧？聪明人永远是最会偷懒的，而他。。。。。。
他自嘲地捏了捏自己发麻的指尖：“只有白痴才会这么努力了。”
“20-17！”裁判的声音在场中响起，“乌野领先！”
他话音刚落，场边的同事就吹响了哨。选手们抬眼一看，鹫匠将手中的五色向前一推：“白鸟泽请求换人。”
第四局的换人机会，鹫匠选择了用五色替换大平。小孩敬了个礼：“保证完成任务！”
立刻被濑见取笑了：“哪有什么任务给你做啊？”
五色头一扬：“濑见学长，鹫匠老师这种时候派我上场，显然就是希望我能拿到比学长们更多的分。这就是我的任务。”
“噢~”濑见做作地摆出一副惊叹表情，“若利！听到了吗？”
牛岛点点头，抱着球从五色和濑见中间经过，平淡地说：“加油。”
五色：。。。。。。
五色气得上蹿下跳：“等着吧牛岛学长！总有一天我会让你亲口承认，我是比你更优秀的王牌！”