英美里手里捏着一张站位表，闻言反问：“你觉得呢？”
在川西看来，大概是让濑见学长恢复一下状态。毕竟对面的拦网是readblock战略，在二传出手之后再起跳。也就意味着他们的方向永远是正确的，这对二传的压力那不是一般的大。
何况濑见学长跟白布的路数还不太一样，是偏技术型的路线，心态又有点自傲，趁着优势换下场冷却一下也也是好的。
听他叭叭一通，英美里手里的圆珠笔也转了三四圈：“这个倒是没错啦。。。。。。但是你为什么会觉得，鹫匠老师和我做出这个决定只是为了让濑见休息一下呢？”
她表情里有一种说不上来的疑惑，很平淡，很细微，并没有为川西的迟钝感到不满，也没有任何嘲笑他的意思，似乎就只是单纯的不解他为什么看不出来。
——就好像换二传这件事和他有关一样。
“之所以会换白布上场当然有综合考虑很多方面的因素，你说的那个也算在其中。但别忘了最最重要的那个目的。。。。。。”
英美里竖起一个手指：“那就是，得分。”
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“你说一箭双雕？什么意思？”观众席上，及川追问道。
手冢推了推眼镜：“就是字面意思。无论是换人还是叫暂停，这种次数有限的机会，她一定会设法从中得到足够满意的好处才对。”
岩泉的看法跟川西的看法大致相同：“难道不是为了后面的战况保留体力，让濑见休息一下争取3-1胜利吗？”
但他说完自己都觉得不对：“英美里好像不是这么保守的人啊？”
及川的目光一直放在场中，脸色突然一肃：“白布参与补防了。”
他一说，岩泉和手冢两人都往场上看去。
“刚刚那个球被乌野这边的队长同学接起来，小飞雄大概是想传给左翼的光头君。但可能是因为肌肉疲劳的原因，光头君起跳高度稍微有一点不足、给的力度不够。”
及川替他们讲解着上一个球，“所以咬牙在最后改变了线路，眼看着天童应该是拦不到了，但白布却跳出来补防了。”
他说着说着，忍不住皱眉：“难道是要发挥他在防守端的作用？但是。。。。。。”
以前那么多次比赛，他也没看出这个叫白布的很会接球啊？
及川没来得及细想，场上又已经出现了无数变化。白布的补防让这个球猝不及防地落回乌野的场地，但好歹被反应敏捷的日向接起。
高传过网，白鸟泽机会球。这个一传显然很好接，但山形却意外失误了！
一传不到位、二传白布刚救完球还在后场没有上前。。。。。。扣杀必然粗糙！
好机会！
月岛眼睛一亮：“田中学长！”
他急声叫道：“听我的倒数！3、2、1——起跳！”
但就在这时，一个谁也没想到的身影出现在了球的下方。
“川西！”及川瞪大眼睛——他今天的确带了一个用来伪装的粗框眼镜，“川西什么时候会二传了？”
岩泉同样目瞪口呆：“这、这个应该不是可以持续使用的战术吧？是为了救场刚刚那个一传的超常发挥。。。。。。我看看他传给谁了——白布！”