又到了大休的那天了，被抓住的四个人有的也叫了家长，聪明的就会想方法不让家里人来，也许班主任看在他们都已经长大了，而且还是高一的学生，没有叫家长的也没怎么追究。
几个人领着家长来到了班主任办公室，家长们看起来也不算那么的严厉，面对班主任的教导后也没什么训斥自己的孩子，有的就把孩子的手机拿起来了。
不知道下一次他们回来的时候会不会再带着，家长们知不知道他们带手机，可是这样的办法对他们一点用处都没有，他们可以利用家长给的生活费慢慢的攒起来然后买一个备用机放到家里，这样家长就以为孩子上学没有带手机。
有这种理念的学生非常多，沈昊就是。
好事没有他，各种奇门歪路他倒是有一套。
在大休前一天，沈昊觉得每天玩小川的手机有点不合适，毕竟自己的手机能玩自己想要的东西。于是他就对小川说要在下一次大休回来的时候把生活费都交给他保管着，然后攒上一段时间后买一个手机先玩着。
小川听了之后尤其感动，他看到同桌能为自己喜欢的东西而努力，虽然这种努力不是正经的，但也值得他学习了。
可他又想想，在攒钱的这段时间里，他不还是玩我的手机嘛。
论花钱能力班里没人能比得上四大美女，可论攒钱省钱能力，小川就是第一名。
他觉得高中的花销要比初中多得多，初中每天都可以回家吃饭，就是午饭需要自己解决，但五块钱就能吃的饱饱的。到了高中，五块钱可能半饱都不够，别的地方花的也多。
所以小川在花钱方面十分有一套，零食什么的他有的时候也会买，加上中午不吃饭，两个星期顶多花100块钱，家里给的生活费是300，没有别的事情的话上一次学能攒下两百块钱来。
又一个新周，到了每个年级该进行的月考了，许多同学对这种考试不足为奇，他们在初中的时候就已经经历过考试考九科了，高中的这种考试与初中也差不多，就是难度的差别。
还有一个区别就是，初中的考试不用将书全部搬到外面，每一个考场都有独立的教室。但是小川的这个学校一到了考试的时候学生们纷纷的都把书搬到教室外面，然后把自己上课的教室当做考场之一。
这所学校其实也不算小，空教室也非常的多，但就是不明白为什么要把自己的教室弄得那么麻烦。如果仅仅把书搬到教室外面还好说，就是没有地方放，不是只有一个班级，一旦两个班级的书给搞混，那几乎是找不回来的。
高一的学生在周末返校的晚自习看到了学长们都从小卖铺里一个一个的拿着箱子，聪明的人就会知道他们是要将书放到这些箱子里面，于是许多高一的学生也去了小卖铺买箱子了。
当小川询问小卖铺的大姐一个箱子多少钱时，随口就说了一块。放到以前，一个破箱子卖一块钱如果要让家长知道了就会被打，放到高中，哪怕花一百块钱买一百个箱子是没人管你的。
况且箱子大小不一，价钱也不同。小川仔细想了想，这些箱子不就是小卖铺门口摆的那些装小零食的箱子吗，她凭什么卖的那么贵，想了想还是不买了。
可是他这个班里面几乎人手一个箱子，好在沈昊也没有去买，两个人同甘共苦。
沈昊觉得自己的书没有像小川那样杂七麻八的那么多，就商量着与他合资一块钱去买个昂贵的箱子。
杂七麻八的书籍的书籍，包括学校所发的课本，练习题，还有小川在书店里买的辅导书，作文。他在刚开始上高中的时候就定下了想要好好学习的想法，但岁月变迁，人情世故，这些书籍就好像没有被翻开过。
从而导致小川的书显得特别多，以至于沈昊要把自己的书与他的书合并，用书夹子夹住，放到小川的桌子上，形成一道非常坚固的城墙，来挡老师。
这也给小川带来了许多不便，比如说上课的时候老师要记写一大堆东西的时候桌面上的书由于前面这道城墙的阻挡下是放不开的，以至于这本书被顶到了桌子的外面，不好写字。
可能沈昊也意识到了这个问题，就让小川把这道城墙放到他们两个桌子的中间，代价就是挡老师的效果变弱了，但问题不大。