我这才注意到黑板上的右上角挂着高考倒计时，离高考还剩384天，黑板正中间是老师刚写下的平面向量公式。
这场景简直真实的不能再真实了。
正准备消化一下发生了什么，还来不及思考，老师一个眼神杀过来，眸光犀利。
“许意，你上来把书本上这道题的答案写出来。”
这点名令人猝不及防，毫无防备，我的心跳上下捣动，无论是高中还是大学，我最怕被老师点名。
这真实的紧张感也让我确信我真的回到了高二这年。
书本上的题是一道比较经典的向量题，高中的时候，我学向量的时候学的比较扎实，知识点还记得一些。
我理了理思绪，在脑子里快速过了一遍答题步骤和答案，准备走上讲台。
“再多上来一个同学吧，有没有哪位同学自愿上来的？”刘老师洪亮的声音再次响彻课堂。
在一片佯装低头看书的人海中，我看见陈行毫不犹豫地举起了他的右手，脸上按捺不住的自信。
“就一个人举手吗？”班主任似是想鼓励同学们多些积极性。
然而，陈行在原地装模作样的轻咳了两声，本来把手举到半路的人也硬生生把手放下。
老师只好叫陈行上来。
等我们俩都站上讲台时，讲台下面响起了一片起哄声。
青春期的少男少女们总是这么爱瞎起哄。
写完最后一个数字，我余光扫过旁边的陈行，相较于我的尴尬，只见他嘴角微微勾起，一脸轻松。
不再多看，我回到座位。
老师点评我的答案时，说我除了有些细节不够到位，大体步骤是正确的，然后再说了几个值得我补充的细节。
虽然不完美，但也让我心里松了一口气。
而陈行的答题步骤完美地让老师连连称赞。
也是，我们两个的对比，陈行永远是胜方，无一例外。
“陈行让我给你的，你刚刚上去做题，我忘了给你。”林晗把她手里的暖水袋递了过来塞我手里，她说的语速有点快，不仔细听根本听不清说话的内容。
她看了我一眼，像在顾虑什么，又补了一句：“你要是不想要的话，我可以帮你还给他。”
看着手里的暖水袋，图案是一头粉粉嫩嫩的猪，有点可爱。
可是里面的水早已凉透，没了暖意。
其实以前在班级里，我和林晗在同学眼里是特别好的朋友，高中有两年我们一直是同桌，熟悉一点的同学有时候看到我们的背影都会把我们误认为对方的那种，甚至连一起去办公室交作业都被老师调侃我们怎么形影不离。
不过，因为其他的某些原因，我去了离本地比较远的一所学校，渐渐地与原来的同学也失去了联系。
林晗也一样，她从未主动联系过我，我也没联系过她，只知道她与陈行报考了同一所大学。
那时候只觉得他们在同一所学校是巧合，毕竟华大是所有人梦寐以求的，两人一起上也不足为奇。
可我后来才发现林晗喜欢陈行，喜欢了整整三年。