“对于像我这种自带知识的人来说，要看懂当然不是什么问题，但对于那些刚刚加入非凡世界的小白来说，估摸着看着看着就睡着了，所以我还得先搞定教材方面的问题，起码得有成体系的学习教材。”
林恩认真的思考起来，【守秘之眼】的第一批学生肯定是由他自己亲自教的，基本上挑选的也都是还没有正式接触过非凡的普通人，像这样的人底子最干净，也最容易受他的影响，成为【守密之眼】的核心成员，成为林恩最虔诚的信徒。。。
而林恩能否教好这一批学生，基本在一定程度上就决定了【守秘之眼】的底色。因为未来更多的人肯定要靠林恩的这批学生去交，不可能再由林恩亲自一个个的去教导。
而想要教好一批学生，除了学生本身的资质之外，合格的教师水平外，合适的学习环境等因素外，学习教材也是重中之重。
没有成体系的教材，到时候学起来不仅仅学生痛苦，老师也痛苦。
“如果是其他人在这种情况下肯定就麻爪子了，但我不一样，虽然我不会编写教材，但我可以拿现成的啊！”林恩的眼睛亮了起来。
“亚伯拉罕家族第四纪那么昌盛，总有相对成体系的教材吧，甚至我还能通过亚伯拉罕的途径，拿到其他家族的教材，反正只是基础非凡知识的话，难度应该也不会很大，虽然第四纪的情况跟第二纪不太一样，但常识方面还是大差不差的，其他都可以靠我手动修改。”
林恩捏着下巴，脑海中顷刻间想到了更多：
“还有白银城，明显有成体系的课本，虽然跟第二纪的环境不见得完美匹配，但第四纪更匹配不上啊。小太阳那么单纯，到时候我可以直接用太阳途径的配方与他交换，还怕交换不到手？反正这配方本来就是要用来卖的。”
教材这种东西对于林恩来说自然是多多益善的，毕竟没有哪一本教材可以完美匹配第二纪元的环境，最终还是需要林恩自己来修改编纂，能参考的教材自然越多越好。
“除此以外，正常的知识相关的教材也需要准备，尤其是扫盲的教材……话说我扮演贤者的第一步居然是扫盲吗？突然好正能量。”
“除了扫盲，数理化等教材也要准备，我的学生总不能以后走出去，连数理化都不会。如果【守秘之眼】真的能传承下去，这还能为我以后扮演完美者做铺垫。”
林恩这样思考着，几乎毫不犹豫的做了每个老师都会做的事——为自己未来的学生安排上了满满的课程。
至于利用自己窥秘人的途径是能力，强行给学生们灌知识这种方法，林恩想过，但还是打消了——人的大脑毕竟是个很精细的东西，硬灌真的容易出问题，参考隐匿贤者就知道了，除非不顾学生的死活，否则还是用正常的教学方法比较好。
林恩是想教出学生，又不是想教出仇人。
当然，适当的用非凡能力进行教学辅助还是可以的。
“虽然但是，我怎么也变成一个社畜了？这就是萨斯利尔病毒的感染力吗？可怕！”再将自己未来一段时间的行程大致规划了一下，林恩忽然想到了什么，不由得吐槽了一句。