众人打起精神，准备悉心聆听。
通过近一个月的上课，他们发现很多理论和知识点都是四位老师的干货，这是书籍和课本上没有的东西，全是四位老师的切身经验。
对此，他们格外珍惜他们所上的每一节课。
“人与人的底层逻辑关系，其代表的是人与人的牵扯，人被人的影响，人被人的改变。”
“比如，娱乐圈一个女明星事业不佳，主动选择被潜规则，从此以后事业通顺，这个女明星的性格、习惯、言行举止，会发生怎样的改变？”
“还比如，娱乐圈一个女明星事业不佳，主动选择被潜规则，可从此后事业仍然不顺，她的心态、心境又会发生怎么样的变化？”
“这个例子，就是需要从人与人的底层逻辑关系上出发去做考虑，因为这个女明星是人为的插手她的事业，她必须要有变化，不然不符合常理，刻画出的人物也不会有血有肉。”
众人缓缓点头，吸收宫格尔老师讲述的知识点。
“人与社会的底层逻辑关系，其代表的更多的是意外，出人意料的转折事件。”
“比如，家人出车祸，人会发生什么变化？”
“比如，国家开放二胎，夫妻生活会发生什么变化？”
“又比如，突发大地震，正在旅游的人会发生哪些人性上的转变？”
“这些例子，讲究的都是人们面对突如其来的事件，且是人为不可控的事件时，短时间内的一个转变，从而从这个转变中，让刻画的人物更丰满、更立体。”
“这就是人与社会的底层逻辑关系。”
众人似有明悟，有些人拿着笔记本忙做笔记，这可是在外所学不到的东西，即便没通过后续的考核正式加入璀璨时代，这些知识点也会很有用。
“人与自然的底层逻辑关系。”宫格尔顿了下，将“自然”两个字在PPT上加粗，道：“注意，这个自然不是自然环境的那个自然。”
“指的是一个人物自然而然的成长，指的是一个人不受社会环境变迁的影响，不受人为事件的干涉，自主学习、成长、经历所带来的变化。”
“它是自主的，是不受影响的，是只受自己影响而改变的。”
“比如，一个人在学校学习，通过自己的努力从60分考到100分，这个人会有什么变化？”
“比如，一个人在发展事业，通过自己的努力事业越来越好，这个人会有什么样的变化？”
宫格尔停顿了下，扫视下众人道：“讲到这里，结合剧本结构，你们发现了这三点元素代表了什么没？”
话音一落，有个马尾妹子举手：“人与自然的关系，代表人物主线；人与社会的关系，代表人物支线；人与人的关系，代表人物辅线。”
“不错！”宫格尔眯了眯眼：“咱们再往更细的方向去思考，就会彻底弄懂这三个元素所代表的含义和比重。”
“人与自然的关系，讲究的是人自然而然的成长，刻画的是人的灵魂性格，是塑造人物的基础。”
“人与社会的关系，讲究的是人面对突发事件的转变，刻画的是人短时间内爆发出来的性格，是丰富人物剧情冲突的因素，是为支线。”
“人与人的关系，讲究的是人被人的影响而改变，刻画的是人的多面性性格，且是围绕灵魂性格而展开的性格树，因人是群居动物，所以任何一个人一生中肯定会因为一个或多个人而发生改变，所以这个元素是让人物性格饱满的核心因素。”
“综上所述。”宫格尔顿了下：“你们写剧本的时候，结合给予你们的情境，把以上三个因素捋清楚了，那你们写的剧情将会更符合情境的真实且有代入感。”
他站起身来，做最后的总结：“记住一点，在剧作方面，永远都是剧情服务于人物，而不是人物服务于剧情，要让人物去推动剧情，而不是让剧情去推动人物。”
“由此可见，人物才是剧作的核心，人物设计的好坏直接决定了剧本的质量。”