“哎，你这孩子说什么呢，我怎么能动手打你呢。。。。。”
闻言，萧淑曼罕见地有些着恼，蹙起了柳眉，似乎想到了什么，满脸心疼地想
伸手触摸楚昊的脸庞。
又觉得不合适，玉手尴尬地停在半空，最后不轻不重地戳在他的脑门上，嗔怪道：
“楚同学，你现在是大学生了，不是小孩子，怎么能用你们老家农村的办法教育你，再说了，不管出于什么原因，打人总是不对的，哪儿有学生学不好，老师就用拳脚棍棒解决问题的，为人师表，哪个学生会喜欢这样的老师，以后这种话不要再说了，学不好，说明是学习方法有问题，我们解决这个问题就好了。。。。。”
楚昊嫌火不够旺，继续狡辩：
“可是，我们那里的学生，都是这么上学过来的，有的家长还主动跟老实说，孩子要是不听话，往死里打，打死了算他们的。。。。。”
“说这种话的家长，自己就不是合格的父母！”
楚昊的话，显然刺激到了萧淑曼的情绪，一向温柔恬静的她，此时气咻咻道：
“如果靠打就能解决问题，那还需要老师做什么，需要教育做什么，这种冷冰冰简单粗暴的教育方式，只会造成学生和老师之间的隔阂，让学生畏惧疏远老师，这样的老师教出来的学生，也只会用暴力解决问题，害人害己，归根到底是老师自己就出了大问题。。。。。”
说到激动处，她直视着楚昊，严肃而认真地问他：
“我就问你，那些曾经打过你的老师，等你大学毕业了以后，还会想回去看望他吗？”
楚昊讷讷地像只小鹌鹑，摇头低声道：
“不会，我只会记得她以前打过我，要是再碰到她，估计是当成陌生人。。。。。”
“对，你这还是正常的，如果换做其他性格暴躁记仇的，很有可能回去把对方暴揍一顿，以牙还牙，现在你还觉得这样的教育方式正确吗？”
楚昊点头如小鸡啄米，萧淑曼刚松了一口气，对方却苦着脸弱弱道：
“可是，不打的话，我怕我发音发不好，不如打了长记性。。。。。”
萧淑曼扶着白皙的额头，感觉脑袋晕乎乎的，敢情刚才自己那一通动情入理的话白说了。
忍不住又伸手戳了楚昊脑门一下，好笑道：
“我不是说了吗，有问题我们就解决问题，学习讲究学习方法，不要蒙头死学，来，咱们换个方式练发音。。。。。”
经过刚才的情绪对冲，两人之间的距离，无形间拉近了不少。
跟领导拉近关系，不是看你公事办的多好，而是为领导办了多少私事。
同理，想跟某个女人拉近关系，不是看你跟对方聊了多少个字，而是有没有牵引动对方的情绪。
如果你巴拉巴拉扯了半天，对方只礼貌不失尴尬地回了个“哦”，“我要洗澡了”，“晚安”之类的简短屁话，那你说了跟没说一样。
远不如人家跟p友，虽然全程一句废话不说，只发出一些“哦”“嗯”等语气助词，但里面的情绪却是荡气回肠的。
对付萧淑曼，楚昊一方面吸取了前世的温水煮青蛙经验。