“我们需要的工人数量，远远超过了目前能够提供的数量。”工厂负责人进一步解释道。
“而且，我们需要的是有一定技术基础和教育背景的工人，不是简单的劳动力。”
华新德闻言陷入了长久的沉默，内心的震动难以用言语表达。
在这个时代，华夏的技术人才短缺竟已到了如此地步，以至于即便拥有这些先进的生产线都无法充分发挥效能。
身为南开大学的教授，华新德感觉身上的担子突然更重了一些。
他深刻地意识到，高尖端人才的缺少不仅仅关乎振华军的发展，更关乎整个国家的未来。
如果没有足够的技术人才来支撑这些先进的工业体系，那么国家的工业化进程将受到严重阻碍。
在回程的路上，华新德默默地思考着如何解决这个问题。
他突然想到，他们所在的南开大学不正是一所培养理工科人才的高等学府吗？
如果将学校的理工科专业搬迁到振华军的根据地来，让学生们在这里理论结合实践进行学习和奉献，那岂不是一举两得？
于是，在考察结束后，华新德迫不及待地与学校校长取得了联系。
他详细汇报了他们在振华军的所见所闻，并强调了搬迁理工科专业到振华军根据地的必要性。
“校长，您快来看看吧！这里有着最先进的工厂和技术，但却缺少足够相关领域的人才而无法全力运转，看得我那叫一个痛心疾首！”
“而咱们的学生，虽然在课堂上学到了丰富的理论知识，但却缺乏实际操作的机会。”
“如果能够将我们的理工科专业搬迁到这里，那将是一个双赢的局面。”
“学生们可以获得宝贵的实践经验，同时也能为振华军，甚至整个国家的发展贡献力量。”
校长听完华新德的汇报后，陷入了沉思。
他明白华新德的提议不仅具有深远的战略意义，而且对于华夏南开大学的学生来说，也是一个难得的实践机会。
但搬迁学校这种大事并不是三言两语就能下定决心的，里面涉及到许多复杂的问题。
经过一番慎重的考虑，校长决定亲自前往振华军根据地考察，并与振华军的高层进行会晤，商讨合作的具体事宜。
另一边，云锦书等人却并没有闲下来。
在接下来的两个星期中，他们又被安排参观了几座工业园，其中甚至包括了轻重机枪和迫击炮，以及重炮的生产线。
振华军已经形成规模的武器产能水平再次让他们感受到了深深的震撼。
他们看到了工人们熟练地操作着先进的机器，一件件精密的部件在他们手中逐渐成型，最终组装成威力强大的武器。
这种场景让他们深刻感受到了工业化的力量。
也更加深刻体会到振华军军队实力的强大。
特别是最后一天，当他们有幸见识到头顶飞过那上千架进行特殊任务的旋翼机后，更是被震惊的无以复加。
“张同志，这些都是振华军的飞机？？？”华新德难以置信地向陪同他们的张豪询问道。
“当然，这就是我们振华军空军的一部分！”张豪十分自豪地回应道，“这些飞机都太落后了，据说马上就要转民用了。”