看着孙贼在身上的那股劲，老校长仿佛看到了他年轻时候见到过的那个位大文豪，往事也不由在脑海中回想。
当老校长回神的时候，孙贼已经写满了一张草纸，准备换上第二张草纸了，
“小孙儿。。。。”
老校长叫停了孙贼，看到孙贼回头看他，老校长又好像想到了什么，
“没事，你继续写，等你写完了再说。”
老校长咽下了到嘴边的话语，让孙贼继续练字。
放下手中的工具，老校长拿着一本书，走到了孙贼身后，看着孙贼下笔的动作，
“下笔时，要注意，劲在于手腕，笔走龙蛇，手腕上的劲一定要用巧劲，这关系到你写字的衔接，”
在后面出声提醒孙贼注意写字的手法，又出声道：
“练毛笔字，主要是修身养性，在你写出那一笔一划的时候，你的全身注意力都凝聚在笔上，当你静下心来，写出的字和匆匆忙忙完成的字是有天壤之别的，”
把手上的书在另外一个手中敲了一下，然后，继续说道：
“你的天赋很高，但是你起步晚了，一般读书认字，最好就在于三四岁起步，四五岁开始练字，你十岁才开始读书习字，虽然天赋很好，但是你的基础的确是不牢固的，比如你看的书太少，你理解的事物也就少，你写字晚，你的书法更没有影，”
“现在的你，只能说是才刚刚学会了识字，写字，和书法是没有任何关联的，你马上就要去镇里读书了，我希望你在这一个月的时间里面，对自己要求严格一些，多练字，不管是毛笔字还是钢笔字，我希望你全身心的投入，不求超越其他打好基础的人，只求你补足自身的不足。”
其实，有一点，老校长是说了谎的，那就是虽然孙贼读书晚了，但是孙贼已经优于同校的所有孩子，提前完成了其他孩子需要五年才能完成的小学课程，满打满算，孙贼只用了一年就完成了。
但是为了不浪费孙贼的天赋，老校长隐瞒了孙贼的优点，只说他的缺点和不足。
孙贼听着老校长的话，没有反驳，手里写字的动作也没有停下，只是点头回应了校长，表示他听到了校长的话语，也同意校长的说法。
他自己学的虽然快，但是他的确上学晚，而且也上学时间短。
学习快，是他的优点，但是上学时间太短也是他的缺点，他没有足够的知识来丰富他的学识。
一心二用的孙贼手里的字没有停下，但是脑子里面却在想着如何才能补充自己的不足，来增加自己的知识。
老校长走了半个圈，又回到了他的身后，看到这一张纸上面的字和第一张上面的字就已经有了明显的进步，他还是很吃惊的，孙贼的进步真的是眼睛看的见的。
如果说孙贼的第一张纸有了他的一两分的功底，那么第二张上面的字就已经学会了他的两三分功底了。
“这样的天赋真的是太惊人了，”
老校长在孙贼的背后看着孙贼写下了第三张纸的时候，嘴巴已经张开了，第三张字，又进步了。
幸好是在孙贼背后，要不然老校长经常的嘴巴都张开了，有损师威。
在第三张纸写完的时候，老校长终于合上了自己的嘴巴，在桌子上面把孙贼写的字一一排列的出来。他想看看孙贼能进步到哪一步。
终于，孙贼写完了四张纸，精气神有些虚了，在他凝气写字的时候，竟然要比他凝气跑步还要费神。
这一点很奇怪啊，跑步按理来说要运动全身，更加费神才对，
可是真正的凝气写字的时候，才写了四张满满当当的草纸，自己的精神竟然有一些疲惫的感觉，这真的是很震惊的发现，孙贼打算回去把这个发现记下来。
就当孙贼刚刚退出凝气的状态，老校长立马觉察到了，马上就让他放下手中的毛笔。