年幼的本田宗1郎看着父亲所做的1切，强烈的好奇心被激发了，他觉得世间万事万物太神奇了。在遗传因素的基础上，年幼的本田宗1郎还勤于观察和研究，上小学之前，他便模仿父亲独自打制出了10厘米长的刀具。这种好奇心驱使的举动让年幼的本田宗1郎开始从思想上渐渐发生变化，1步步地从潜意识里改变着自己。
随着时代的变迁，光明村通电了。当几根电线相接，让漆黑的屋子变得明亮之时，所有人都瞪大了眼睛，他们不敢相信“电”竟然会让世界变得那样明亮。
对于年幼的本田宗1郎来说，电在他的眼中虽然很神奇，但他更感兴趣的却不是电本身，而是那些可以给1个个村庄带去光明的电线工人。
几乎每1天，年幼的本田宗1郎都像个小跟班似的跟在那些电线工人的身后，跑前跑后，俨然是1个小电线装配工。在他眼中，那些腰间挂着扳手、老虎钳等工具，不消片刻就可以蹿上电线杆的工人，简直如神灵1般，他觉得这些工人是大英雄。
每当1天的“跟班生活”结束，年幼的本田宗1郎便会跑回家把自己的所见所闻讲给家里人听，当然，他所讲述的1切都与电线工人有关。
除了对电线工人有莫名的好感，年幼的本田宗1郎对机械也有着浓厚的兴趣。
当时距离本田家4里路远的地方有1家碾米店，碾米的机器发出的轰鸣声像是美妙的音乐1样，牢牢地把年幼的本田宗1郎吸引住了。
碾米机发出轰鸣声的同时，还散发出石油燃烧后的刺鼻气味，并伴随着阵阵青烟，别说是孩子，就连大人看到都会躲得远远的。
可年幼的本田宗1郎却蹲在碾米机附近，全神贯注地盯着碾米机，不时地使劲儿吸鼻子闻那股刺鼻的气味，他这种不寻常的举动在外人看来令人费解，但他却自得其乐。
1912年，6岁的本田宗1郎由祖父本田寅市带着去了住在天龙川附近的亲戚家。抵达亲戚家时，本田宗1郎的脚都被磨出了水泡。亲戚家的1位叔叔对他说：“我和别人说好了，明天回去我们可以搭乘木筏，你就不用再走路了。”
那时的木筏是由15—20根电线杆粗细的圆木分上下两排交叠而成的，年幼的本田宗1郎曾见过木筏顺流而下的情形，但从未搭乘过。到了回家的时间，亲戚家的那位叔叔满足了年幼的本田宗1郎此前的心愿，让他乘上了木筏。
操作木筏的人对年幼的本田宗1郎说：“你看到那边那块大石头了吗？其实原本这块石头在下游，如今却出现在了上游，真是奇怪吧。”年幼的本田宗1郎被操作木筏的人说得1头雾水，心想：“水流这么湍急，石头不是应该被冲到下游吗？”
操作木筏的人笑着看着年幼的本田宗1郎，似乎知道他在想什么，他解释说：“事实上，原本在下游的石头并不是没有原因地跑到上游来的。当湍急的水流冲向石头时，因为石头太重，所以水流只能将石头1侧的小沙石冲走，时间1长，石头迎着水流的1面就会形成低谷，石头就会逆流而上了。”
这样的解释对于6岁的孩子来说或许有些难懂，但对万事万物都充满好奇之心的本田宗1郎并不是被动接受这些难懂的解释的。他善于思考，善于对常人不注意的事物进行揣摩，他对大千世界的兴趣是其缔造本田辉煌的根本。
1913年4月，7岁的本田宗1郎成了光明村山东普通小学1年级的学生。
当时的东洋国天龙川1带都开始普及义务教育，6年制小学也林立起来，同本田宗1郎1起上学的学生共有35人，男女混班。
刚刚踏进小学校门的本田宗1郎与其他孩子并没有太大的差别，可能唯1不同的只是他仍旧保持着56岁时对事物的好奇心和对机械的兴趣。到了小学3年级，本田宗1郎的“与众不同”明显起来。
说实话，在那个时候的本田宗1郎的功课很差，每1学科的得分都让人替他脸红，可他自己却不觉得有什么难堪。学习成绩的不尽如人意与他的调皮捣蛋比起来，真有天壤之别。
如果本田宗1郎能将搞恶作剧的心思花在学习上，那么他日后很可能会成为1位大名鼎鼎的学者或是科研人员。但“冥冥之中自有定数”，本田宗1郎似乎生来就不是靠学校的好成绩在日后社会上立足的人。