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8月1日，南华特别扩大会议，刘1鸣要解决教育的若干问题。
“今天起，教委会改组为教育监督委员会，增加监督教育工作的权利，发现问题可直接向教育部、首相、或我本人汇报……”
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“成立文化和教育研究小组，对教育和传统文化的有机结合进行探索，取其精华去其糟粕……
所有教育人员应该铭记，教育的目的实现民族的独立，国家的富强，让我们的民族重回世界民族之巅……
要培养出具有坚实文化素质，高尚道德品质，过硬业务水平，坚定政治信念的青年……
教育和政治不应分家，教育应体现爱国主义，教育应教导孩子们学会历史，了解历史，知道自己从何而来，才会知道自己要到哪里去……
历史、文学、数学，将作为义务教育阶段基础课程，各中高等教育必修课程…”
至于外语？外语属于工具类知识，它不会带给你任何知识，只是获取知识的手段。
在南华的大学阶段，学会1门甚至若干门外语，是很正常的事情。（毕竟不是和作者1样，因为大学扩招才能进入大学……）
“陛下！我有话说！”陈思源突然站了起来。
“说。”刘1鸣1头雾水。
因为陈思源虽然组织过对外招生，也建立过预备学校，但是他的本质是外交部，能来参加会议都有点奇怪了。
“在国内提高文史类学科的地位，我并没有意见，但是我曾组织过青帝国招生预备学校，这个政策不适合推广到青帝国。”陈思源说道。
“确实，学8股的引经据典叫1个厉害，文史无1不通，对外招生文学和历史及格为资格考试，政治和数学为排名考试，你们看怎么样？”刘1鸣说道。
这个问题他思考过，政治能考高分，那么跟出题人（南华）肯定是同1阵营，数学能考高分，最起码能做工具人。
“还有，大学之后的专业排名考试，综合发展固然好，但是我调查过国内所有高等院校，大家1味强调综合发展，对许多学生的进步其实造成了1定阻碍。”陈思源掏出1份文件。
刘1鸣走下台接过，大概讲的是1个理科特长顺被文学课程（诗词歌赋）拉低了平均分，排名过低还吃了惩罚（劳动课什么的。）
陈思源还贴心的给出了解决思路，进行更严格的专业划分，将文学生的理学课程和理学生的文学课程的分数占比下调。
“这样1来，既能减轻学生的压力，也能提升他们的学习效率，也不会打扰优秀学生学习另1学科的知识。”陈思源解释着。
“我记得你还在外交部是吧？”刘1鸣看着密密麻麻的数据，对着陈思源若有所思。
“这次正好回来述职，因为我也和教育有点儿关系所以…”陈思源解释道。
“不不不，皇后又怀孕了，教育部缺1个副部长，我会向首相提名你，看你这工作态度，相信他不会拒绝。”刘1鸣依旧看着数据。
“以后大家的文件，能以数据化表明的，都要做出相应的数据表格，这样更1目了然。”刘1鸣举起这份文件，对着4周喊到…
“这篇报告告诉我，改革不是改1下停1下，要不停的改变，才能解决各种问题，我建议成立教育改革小组……”