看见姐姐虽然眼眶红红的，脸蛋上也残留着泪痕，但是表情却生动了起来，克也心里也松了一口气。
他又不可能真的冲去姐姐学校的班级对那些坏女孩们做些什么，而且就算做了大概率也不会有什么作用。
告诉老师、告诉父母？反抗？实在不行，那就别去上学了？
其实在日本的社会里，就连老师都没办法插手欺凌现象，学生告诉老师自己被怎么样，过后只会更严重，手段更残忍；告诉父母，父母帮你安排转学或者搬家？
说到底是学生一个人的战争，而且基本没有反手之力。自己反抗，孤身一人能对抗得了大多数吗？
不去上学的话，会毕不了业，而日本学校很重视出勤率，这关系到能否升级能否毕业！
这种现象既是法治问题，也是校园教育问题，更是家庭教育问题，只有社会、学校、家庭三方面都真正重视青少年的成长，才有可能做到真正减少甚至消除这一现象。
这种事件的关键还是在于当事人自身。
性格不因此而扭曲，心理依旧积极向上，那么它就只会成为你成长路上的垫脚石。
能够自己从负面情绪中走出来，就已经是这场战斗中的胜利者了。
正如尼采所说的，那些杀不死你的，只会让你更加强大。
“话说你怎么醒了，总感觉每一次你出现在我身边都好及时……”
弟弟克也在水池前洗着抹布，白石麻衣把身子靠在他的背上，下巴搭在弟弟的脑袋上问道。
克也没有急着回答自己姐姐的问题，而是指了指厨房的窗外。
“嗯？怎么了？”
“今天放学回来的时候姐你不是说了嘛，院子里的海棠花快要开了，我刚刚在阁楼里起来的时已经有苗头了，现在说不定正好开了。”
“真的吗？真的耶！”
麻衣双手撑着克也的肩膀，朝着窗户探出身子张望，果然看见了院子里的海棠花。
海棠花不是什么名贵的花，既不像昙花一现那样惊艳，也不像牡丹花那样庄重，也没有月季花那样恬静。
但它质朴而不张扬的外表，却是最美的，半隐半露，只有懂得欣赏美的人，才能读懂它的这份魅力。
此时，在这夜深人静，只有着清凉月光映衬的夜晚，海棠花静静地绽放了。
海棠花的花苞呈扇形，像一把小巧的蒲扇，晚风一吹，它就摇动起来，仿佛这风是它扇出来的。
在银色的月华下乍一看，它又像是美人的水袖，那“袖边”肯定是是绸子做的反射着如水的月光，摸起来滑滑的，很有质感。
海棠花的花苞是用普通颜色无法比喻的。虽说是粉红色的，但它似乎又比粉红色更加深，说它是玫红色的吧，它似乎比玫红色要浅。
也许是夜色太浓，它的色彩定格在两者中间，既有粉红色的娇羞，又有玫红色的艳丽。