只关注学生的成绩有个屁用，培养出一堆只会做题不会做人的孩子，那不是祸害社会吗？
这么搞，有多少警察也不够用啊！
真的要等孩子走上社会，被社会教育，被警察教育，被法律教育吗？
到那个时候，说啥都晚了。
孙平安环视众人，放缓了语气。
“我现在给你们几个选择
“第一个选择，你们互相告
“你们两家可以告他打人，挨打的人去医院验伤
“他也可以告你们家孩子，还可以去教育局告你们学校、老师不作为
“这是走正常的法律程序，我们警方会请来心理医生，按照我刚才说的，心理评估一出来，有问题立马送特殊学校去
“然后，该关的关，该拘留的拘留，该赔钱的赔钱
“教育局对你们学校，老师怎么处理，那就是教育系统的事情了
“一旦立案，开始走程序，那就没有所谓的和解方案，法庭怎么判，那就是什么结果，这就不是民事纠纷，没有撤诉一说
“第二个选择，互相道歉，互相赔偿，互相谅解，你们自己谈该怎么弄
“我们警方就充当监督员，调解你们双方的矛盾
“你们商量一下，自己选吧！”
孙平安可不是在和稀泥，而是处理这种事情，要灵活。
小学4年级，未满12周岁的未成年人，只要不是天生的恶种，那就有教育的可能。
真要一棍子打死，那就太过了。
谁还不是个孩子？
谁曾经不是个孩子？
谁以后不会有孩子？
事不关己，说什么都可以。
这种事情真的落自己身上，如果是自己的孩子在学校欺负其他同学呢？
你还会喊打喊杀，觉着这种孩子就该关起来，该枪毙吗？
犯错是被允许的，孩子没有不犯错的。
小恶可以管，可以教，可以被纠正，可以给他们机会。