于是蒋钧行将?罗壳靠近耳朵，里?面传来清晰又熟悉的声音。
——是那个人在“讲道”。
虽然这种事?情在凡人眼里?惊喜又感激，但在大?多数高境的仙人眼里?，才?天璇境的修为就敢出去“大?放厥词”，实在是有失大?宗门的体面。更有迂腐者会认为，自己的道心尚且不稳就胆敢去教导别人，即便是凡人也不应当?遭受这样的蒙蔽。
但新舟师妹的情况又有不同。
张飞鹤由于当?时自己所处位置的缘故，录音内容里?除了尹新舟的讲道以?外?，还有当?地凡人们的交头接耳。
伴随着她现?场演示的实验，旁听的人当?中其实有不少人在压低了嗓音窃窃私语。这些内容里?有的很幼稚浅显，有的明显是话本看多了听来的编纂胡话，但伴随着讲课内容的逐渐进行和尹新舟本人有意识的诱导，大?家最终还是将?思路逐渐转移到了“空气当?中有多少种构成因?素”上。
“至少有一种东西能让人喘气！”
有人说：“我小时候经常拿一个用?来喝水的牛皮水囊玩，将?这个水囊吹鼓以?后再吸气，吸瘪了以?后再吹鼓，如此反复几次之后就会觉得心胸憋闷，一定是因?为里?面的清气被用?掉了，吐出了浊气。”
清气能让人神志清醒，而浊气会使人头晕脑胀，空气便就此分了清浊。
天清地浊，天动地静[1]。
那人语气笃定地说道：“一定是如此！”
他的发言引来了周围人一片压抑着的哄笑，但尹新舟并没有否定这个答案，她说：“这就是一个很简单的试验——不论结果如何，这种对世界的探索都是值得鼓励的。”
而她鼓励的方法?是，给出了大?家半个答案。
“我不能说它的名字，因?为这仍需要你们继续向前?摸索。”
尹新舟说：“但我可以?提前?公开一部?分答案，那就是，令火焰燃烧的和令人呼吸畅通的，是同一种气。”
海螺当?中清晰地记录了周围人的呼吸声。
蒋钧行只觉得自己的呼吸仿佛也跟着这些背景音一样，一起停滞下来。
“怎样？讲得不错吧？”
张飞鹤说：“我听了都觉得可信，待回了霞山，也打算抽时间?做一下她所谓的「试验」。”
相比于凡人临时拼凑出来的物品，他那儿的法?器丰富了不知道多少倍，一定能得出更加精确的结果。
而蒋钧行则在想，若是她早年求学听到的都是这种级别的课程，从引导到试验一路循循善诱下去，那听他师兄的课觉得讲法?一团乱糟听得水土不服，也很容易理解。
——他那个讲法?确实不太行。
不知自己正在被暗地里?嫌弃，张飞鹤还在兴致勃勃地畅想，说若是讲旁的内容也能讲得这样好?，干脆收她做自己的弟子，学完了符术以?后就多录点音放出来当?讲课范例，省得他以?后还要隔三差五抽空在门内开符术扫盲班——扫盲班这个词汇也是从尹新舟那儿学来的，扫除盲昧，以?正视听，确实十分贴切。
他向来是个乐于接受新鲜事?物的人，不然也不至于是所有弟子当?中公认的杂学最广。